一、单项选择题．本大题14小题，共28分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的答案，选对的得2分，选错的或不答的得0分．

1．（2分）（2013•茂名）下列各组能源中，都属于可再生能源的是（　　）

A． 煤、地热能 B． 天然气、潮汐能 C． 水能、风能 D． 核能、太阳能

考点： 能源的分类．

专题： 能源的利用与发展．

分析： 能够源源不断地从自然界直接获得或可以重复利用的能源是可再生能源，不能从自然界源源不断获得的能源是不可再生能源．

解答： 解：A、煤是不可再生能源，地热能是可再生能源，故A错误；

B、天然气是不可再生能源，潮汐能是可再生能源，故B错误；

C、水能与风能都是可再生能源，故C正确；

D、核能是不可再生能源，太阳能是可再生能源，故D错误；

故选C．

点评： 知道可再生与不可再生能源的概念、熟悉常见能源的分类即可正确解题．

2．（2分）（2013•茂名）如图所示，属于增大摩擦的是（　　）

考点： 增大或减小摩擦的方法．

专题： 重力、弹力、摩擦力．

分析： 影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度；

（1）增大摩擦的办法有：①增大压力，②增大接触面的粗糙程度，③变滚动为滑动；

（2）减小摩擦的办法有：①减小压力，②减小接触面的粗糙程度，③变滑动为滚动，④使接触面彼此分离．

解答： 解：A、轮滑装上滑轮，是将滑动摩擦变成了滚动摩擦，从而减小了摩擦力，不合题意；

B、气垫船船底和水面间有一层空气，使船与水面彼此分离，从而减小了摩擦力，不合题意；

C、向合页上加润滑油，使接触面彼此分离，以减小摩擦力，不合题意；

D、鞋底的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，符合题意．

故选D．

点评： 要判断哪些是增大摩擦的实例，首先要知道影响摩擦力大小的因素是什么，然后根据此知识来分析．

3．（2分）（2013•茂名）看电视时，调节音量是为了改变声音的（　　）

A． 响度 B． 音调 C． 音色 D． 频率

考点： 音调、响度与音色的区分．

专题： 应用题．

分析： 解答此题要知道：响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关．

音量的调节，就是改变声音的响度．

解答： 解：调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变．

故选A．

点评： 本题考查学生对响度在生活中具体应用的了解情况．

4．（2分）（2013•茂名）夏天，从冰箱内拿出一瓶结了冰的矿泉水．一段时间后，瓶内的冰全部化成了水．瓶内的冰化成水的过程中，不变的是物理量是（　　）

A． 体积 B． 质量 C． 密度 D． 比热容

考点： 质量及其特性．

分析： 一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，密度变小，体积变大，比热容也变化，只有质量是不变的．

解答： 解：A、体积变大，故本选项错误；

B、质量不变，因为，质量是物质的一种属性，不随物质状态的改变而改变．

C、密度变小．故本选项错误．

D、比热容变小．故本选项错误．

故选B．

点评： 密度和比热容是物体的一种特性，不同的物体这二者一般是不同的．质量是物质的一种属性，不随物质状态的改变而改变．

5．（2分）（2013•茂名）下列现象中，属于扩散的是（　　）

A． 擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞

B． 粉笔蹭到衣服，在衣服上留下粉笔痕迹

C． 玉兰花开，闻到阵阵花香

D． 秋天到来，树叶飘落

考点： 扩散现象．

专题： 分子热运动、内能．

分析： 微小物体的运动不是扩散现象，扩散现象表明分子不停地进行无规则运动，分子的运动眼睛是看不到的．

解答： 解：A、擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞，粉笔灰是微小的物体颗粒，它的运动不是扩散现象．选项错误．

B、粉笔蹭到衣服，在衣服上留下粉笔痕迹，是粉笔的微小颗粒沾在衣服上．不是扩散现象．选项错误．

C、玉兰花开，玉兰花的香气分子扩散到空气中，人们闻到阵阵花香．选项正确．

D、秋天到来，树叶飘落，是树叶的运动，不是分子的运动，不是扩散现象．选项错误．

故选C．

点评： 扩散现象表明分子是运动的，分子的运动眼睛是不能直接观察到的，人们直接观察到的微小物体的运动不是扩散现象．

6．（2分）（2013•茂名）如图所示的四种现象中，属于光的反射的是（　　）

考点： 光的反射．

专题： 光的传播和反射、平面镜成像．

分析： （1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；

（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；

（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的．

解答： 解：A、白光透过三棱镜，将发生色散，属于光的折射，不符合题意．

B、日环食是由于光的直线传播形成的，不符合题意．

C、水中景物的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，符合题意．

D、笔好像在水面处折断了是光在空气与水的界面发生折射的结果，不符合题意．

故选C．

点评： 此题主要考查了光的直线传播、光的折射、光的反射现象．光的直线传播是光在同一均匀介质中的传播，光的反射是光照射到物体表面又返回的现象，光的折射是由于光从一种介质斜射入另一种介质或在不均匀介质中传播时，传播方向发生变化的现象．它们之间有本质的区别，要注意区分．

7．（2分）（2013•茂名）下列做法能使水的蒸发加快的是（　　）

A． 将湿衣服晾在密闭的卫生间内

B． 将弄湿的作业本子打开放在向阳的窗台上

C． 将用后的墨水瓶盖拧紧

D． 用保鲜袋将水果包好放在冰箱内

考点： 影响蒸发快慢的因素．

专题： 汽化和液化、升华和凝华．

分析： 影响蒸发快慢的因素：一是液体温度，二是液体表面积，三是液体表面的空气流动．据此分析判断．

解答： 解：A、将湿衣服晾在密闭的卫生间内，减慢了空气流动，同时降低了温度，减慢了蒸发．不符合题意．

B、将弄湿的作业本子打开放在向阳的窗台上，加快了作业本表面的空气流动，同时提高了温度，加快了蒸发；符合题意；

C、将用后的墨水瓶盖拧紧；减慢了空气流动，减慢了蒸发．不符合题意；

D、把水果用保鲜膜包好放在冰箱内，减慢了空气流动，同时降低了温度，减慢了蒸发．不符合题意．

故选B．

点评： 本题考查了影响蒸发快慢的因素，用所学知识分析身边的现象，属于常见题型．

8．（2分）（2013•茂名）如图所示，使用中属于费力杠杆的是（　　）

考点： 杠杆的分类．

专题： 简单机械．

分析： 结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．

解答： 解：A、核桃夹的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A错误；

B、起子的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B错误；

C、镊子的动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C正确；

D、羊角锤的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D错误；

故选C．

点评： 知道题目中工具的动力臂与阻力臂的关系，是判断省力杠杆和费力杠杆的关键．

9．（2分）（2013•茂名）下列现象中，通过做功改变物体内能的是（　　）

A． 在饮料中放入一些冰块，饮料变凉 B． 火车经过，铁轨的温度升高

C． 柏油路被阳光晒热 D． 用电热壶烧水，水温升高

考点： 做功改变物体内能．

专题： 分子热运动、内能．

分析： 改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．

解答： 解：A、在饮料中放入一些冰块，饮料变凉，饮料放出热量，内能减少，温度降低，这是通过热传递方式改变物体内能的．不符合题意．

B、火车经过，火车与铁轨之间存在摩擦，克服摩擦做功，铁轨内能增加，温度升高．符合题意．

C、柏油路在阳光的照射下，柏油路吸收太阳的热温度升高，内能增加，这是通过热传递方式改变物体内能的．不符合题意．

D、用电热壶烧水，水吸收热量，内能增加温度升高，这是通过热传递方式改变物体内能的．不符合题意．

故选B．

点评： 做功和热传递都可以改变物体的内能，做功和热传递改变内能方式不同，但是效果是相同的．

10．（2分）（2013•茂名）如图所示，闭合开关S，滑片P向左移动，则螺线管（　　）

A． 左端为S极，磁性增强 B． 左端为S极，磁性减弱

C． 左端为N极，磁性减弱 D． 左端为N极，磁性增强

考点： 安培定则；影响电磁铁磁性强弱的因素．

专题： 图析法；磁现象、电生磁．

分析： （1）根据安培定则判断通电螺线管的磁极．

（2）通电螺线管磁性的强弱与电流的大小有关，电流越大，磁性越强．

解答： 解：伸出右手，四指弯曲指示电流的方向，大拇指所指的方向即螺线管的右端为通电螺线管的N极，则左端为S极．

当滑动变阻器P向左移动时，接入电路中的电阻变小，电流变大，通电螺线管的磁性将增强．

故选A．

点评： 右手螺旋定则不但可以判出螺线管的磁极，也能根据磁极判出电流方向．

11．（2分）（2013•茂名）如图所示，蹄形磁铁位于水平木板上，现要使电流表的指针偏转，下列做法可行的是

（　　）

A． 蹄形磁铁不动，导体棒ab竖直向上运动

B． 蹄形磁铁不动，导体棒ab竖直向下运动

C． 蹄形磁铁不动，导体棒ab水平向左运动

D． 蹄形磁铁N、S极互换，导体棒ab竖直向上运动

考点： 电磁感应．

专题： 电动机、磁生电．

分析： 蹄形磁铁中，磁感线是从N极指向S极的，而要想产生感应电流，必须让闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，观察导体ab是否切割磁感线是判断的关键．

解答： 解：图中蹄形磁铁的磁感线是从上端N极指向下端S极的，只有导体ab做切割磁感线运动时，才会在闭合电路中产生感应电流，电流表的指针才能偏转．

A、蹄形磁铁不动，导体棒ab竖直向上运动时，不能切割磁感线，不能产生电流．A不可行．

B、蹄形磁铁不动，导体棒ab竖直向下运动时，不能切割磁感线，不能产生电流．B不可行．

C、蹄形磁铁不动，导体棒ab水平向左运动时，切割磁感线，能产生电流．C可行．

D、蹄形磁铁N、S极互换，导体棒ab竖直向上运动时，不能切割磁感线，不能产生电流．D不可行．

故选C．

点评： 明确产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动，同时，熟知磁感线的分布规律，是此题判断的关键因素．

12．（3分）（2013•茂名）如图所示，当开关S闭合后，灯L1、L2发光．过一会儿，两灯突然熄灭，电压表有明显示数，由此现象判断电路的故障是（　　）

A． 开关S接触不良 B． 灯L1断路 C． 灯L2断路 D． 灯L2短路

考点： 电流表、电压表在判断电路故障中的应用．

专题： 欧姆定律．

分析： 两个电灯都不亮，说明是电源短路或开路，而电压表有读数说明此时电压表测的是电源电压，并且电源没有损坏，据此分析即可判断．

解答： 解：开关S闭合后，L1、L2均能发光．过一会儿，L1、L2都不发光，说明是电源短路或开路，而电压表有明显示数，说明电源电压没有损坏，故障为开路，并且电压表正负接线柱与电源两极相连，故灯L1断路．

故选D．

点评： 用电压表判断故障时，若电压表有读数，可能是所并联的地方开路或其他地方短路了，若电压表没有读数，则可能是所并联的地方短路或其他地方开路了．

13．（3分）（2013•茂名）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让不同质量的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，比较木块运动的远近，如图所示．下列说法中正确的是（　　）

A． 铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小

B． 这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系

C． 这样做的目的是研究物体的动能大小与高度的关系

D． 这样做的目的是研究物体的动能大小与速度的关系

考点： 探究影响物体动能大小的因素．

专题： 压轴题；探究型实验综合题．

分析： 当小球从高处滚下时，重力势能转化为动能，小球的高度决定了小球滚下时的速度；

物体的动能与速度和质量有关，要探究动能与其中一个因素的关系，需控制另一个量不变．

解答： 解：铁球从斜面上滚下来的过程中，重力势能转化为动能，所以动能一直增大，所以A错误；

让不同质量的铁球从斜面的同一高度由静止释放，这样物体到达底端的速度相同，质量不同，探究了物体的动能大小与质量的关系，所以B正确，CD错误．

故选B．

点评： 此题是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验，考查了学生对控制变量法的理解，在分析过程中特别注意控制和改变的量，同时涉及了动能和势能的转化．

14．（3分）（2013•茂名）如图所示，R是压敏电阻，它的阻值随压力的增大而增大，闭合开关S，当压敏电阻R受到的压力增大时（　　）

A． 电流表示数变小 B． 电压表示数变小 C． 灯L变亮 D． 电路总功率变大

考点： 电路的动态分析．

专题： 应用题；压轴题；动态预测题；电路变化分析综合题．

分析： 由图可知，压敏电阻R和灯泡L并联在电源两端，电流表测量干路电路；电压表并联与电源并联，故电压表测量电源电压；当压敏电阻R受到的压力增大时可知电路中电阻的变化，则由欧姆定律可得出通过压敏电阻的电流变化，则可知总电流的变化．

解答： 解：因电源电压不变，压敏电阻R和灯泡L并联，故无论压敏电阻如何变化，压敏电阻R和灯泡L两端的电压不变，所以灯泡的亮度不变，电压表示数均不变；故选项B、C错误；

因压敏电阻的阻值随压力的增大而增大，所以当压敏电阻R受到的压力增大时压敏电阻所在的支路上的电阻变大，则由欧姆定律可得，通过压敏电阻的电流减小，而通过灯泡的电流不变；

因电流表测干路电流，电流值等于两支路电流的和，则电流表示数减小；故选项A正确；

根据P=UI可知，电路总功率变小．故选项D错误．

故选A．

点评： 本题考查欧姆定律及并联电路的电流规律，要求能明确当电压表并联在电源两端时，电压表测量的为电源电压．

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