一、选择题（）

1．（4分）（2013•大庆）下列现象中反映电流磁效应的是（　　）

考点： 电流的热效应、化学效应和磁效应．

专题： 磁现象、电生磁．

分析： 根据图示实验装置及实验现象，分析各实验的原理，然后答题．

解答： 解：A、带静电的橡胶棒吸引小纸屑，说明带电体能吸引轻小物体．不合题意．

B、奥斯特实验中，导线通电后，其下方的小磁针偏转，表明通电导线周围存在磁场，即电能生磁，反映了电流磁效应．符合题意．

C、交流发电机工作原理是电磁感应．不合题意．

D、磁铁吸引铁钉，说明磁体能吸引铁类物质．不合题意．

故选B．

点评： 分析图示实验装置及现象，知道各实验的实验原理是正确解题的关键．

2．（4分）（2013•大庆）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A． 用超声波去除人体结石，是利用了声波的能量

B． 不振动的物体也能发出声音

C． 声音能够在真空中传播

D． 在街头设置噪声检测仪，可有效减弱噪声

考点： 声与能量；声音的产生；声音的传播条件；防治噪声的途径．

专题： 声现象．

分析： ①声音可以传递能量；

②声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止；

③声音传播需要介质，真空不能传声；

④噪声检测仪是用来检测声音强弱等级的装置，不能减弱噪声．

解答： 解：A、用超声波去除人体结石，是利用了声波的能量．此选项正确．

B、声音是由物体振动产生的，不振动的物体不能发出声音．此选项不正确．

C、声音传播需要介质，真空不能传声．此选项不正确．

D、在街头设置噪声检测仪只能用来检测声音强弱等级，不能减弱噪声．此选项不正确．

故选A．

点评： 本题考查了声音的产生、传播条件，声音的应用，减弱噪声的方法等，难度不大．

3．（4分）（2013•大庆）下列关于物态变化的说法中不正确的是（　　）

A． 拉开易拉罐的拉环时，罐口有少量“白气”生成，这是液化现象

B． 夏天在早晨的树叶上常有露珠产生，这是液化现象

C． 冬天放在室外结冰的湿衣服也能干，这是凝华现象

D． 人们常用酒精为高烧病人降温，这是蒸发现象

考点： 液化及液化现象；汽化及汽化吸热的特点；生活中的凝华现象．

专题： 汽化和液化、升华和凝华．

分析： ①物质由气态变为液态的过程是液化；物质由固态直接变为气态的过程是升华；物质由液态变为气态的过程是汽化．

②物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的；凝固、液化、凝华是放热的．

解答： 解：A、拉开易拉罐的拉环时，罐内气体对外做功内能减小，温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，形生成“白气”．此选项正确，不合题意．

B、夏天的早晨树叶上出现的小露珠是空气中的水蒸气液化而成的．此选项正确，不符合题意．

C、冬天放在室外结冰的湿衣服也能干，水由固态直接变成了气态，这是升华现象．此选项错误，符合题意．

D、人们常用酒精为高烧病人降温，是利用了酒精易蒸发，蒸发吸热的缘故．此选项正确，不符合题意．

故选C．

点评： 此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，物态变化是中考必考的一个知识点．

4．（4分）（2013•大庆）下列操作正确的是（　　）

考点： 量筒的使用；温度计的使用及其读数；天平的使用；安全用电原则．

专题： 基本仪器的使用专题．

分析： ①读取量筒中液体体积时，视线要与液面最凹处所对刻度线相垂直；

②使用天平测量物体质量时，物体要放在左盘，砝码放在右盘；同时必须使用镊子取放砝码；

③使用温度计测量液体温度时，必须使温度计与被测液体充分接触，不要接触容器底或容器壁；

④使插头断开电源时，不能直接牵拉导线．

解答： 解：由图知：

A、读取量筒中液体体积方法正确．操作正确；

B、物体和砝码的放置位置错误，应该“左物右码”，另外不能直接用手抓取砝码．操作错误；

C、温度计的玻璃泡接触了容器壁，是错误的．操作错误；

D、使插头断开电源时，应该手拉插头，断开电源，不能直接牵拉导线．操作错误．

故选A．

点评： 此题考查的是常用测量工具或实验器材的操作或使用，属于基本技能的考查，在平时只要勤于动手、善于观察，就能正确解答．

5．（4分）（2013•大庆）在伽利略的理想实验中，不计斜面的摩擦和空气阻力，在小球从开始滚下到对面最高点的过程中（　　）

A． 小球的动能先减小后增加 B． 小球的重力势能先增加后减小

C． 小球的动能先增加后减小 D． 小球的重力势能一直在减小

考点： 动能和势能的转化与守恒．

专题： 运动和力．

分析： 物体由于运动具有的能叫动能，由于被举高或者弹性形变而具有的能叫势能．影响运动物体动能大小的因素有质量和速度，重力势能大小决定于质量和高度．

解答： 解：理想实验中，说有不计斜面的摩擦和空气阻力，也就是机械能没有消耗，故在小球从开始滚下到对面最高点的过程中，小球的重力势能先转化为动能，再升高时，动能又转化为重力势能．故只有选项C符合题意．

故选C．

点评： 明确影响动能和重力势能的因素，并对小球的降低和升高状态做出判断是解答此题的关键．

6．（4分）（2013•大庆）在一个空纸盒的侧面扎3个大小一样的孔，一个孔在接近盒底部的位置，一个孔居中，另一个孔在接近盒的上部的位置．用一条透明胶把3个孔封住．向盒中加满水，把盒子放在水池旁边，孔面对池子，并把胶带撕开，可以观察到的现象是（　　）

A． B． C． D．

考点： 液体的压强的特点．

专题： 压强、液体的压强．

分析： 由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，液体内部向各个方向都有压强；液体的压强随深度增加而增大；在同一深度处液体向各个方向的压强相等；不同液体的压强还跟密度有关．

解答： 解：由于同种液体的压强随深度增加而增大，所以深度越大的孔喷射的水平距离越远，所以选项A、C、D的图形不正确．

故选B．

点评： 本题的解题关键是知道液体的深度是液体中某一点到液面的距离，且同种液体的压强随深度增加而增大．

7．（4分）（2013•大庆）这是宋代诗人陈与义的一首诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东”，在诗人看来云是不动的，他选择的参照物是（　　）

A． 岸边的江堤 B． 江边的树 C． 树上的飞花 D． 诗人的小船

考点： 参照物及其选择．

专题： 长度、时间、速度．

分析： 研究物体的运动情况时，需要先选取一个标准做为参照物，物体与参照物的位置发生了变化，物体就是运动的；物体与参照物的位置没有发生变化，物体就是静止的．

解答： 解：最后一句“不知云与我俱东”可知，相对于地面来说，诗人与云都是向东运动的，也就是说，二者的运动状态相同，相对静止．所以诗人以自己乘坐的小船为参照物看云时，会出现“卧看满天云不动”的效果．

故选D．

点评： 本题通过古诗句考查同学们对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同．

8．（4分）（2013•大庆）下列现象与物理规律对应关系正确的是（　　）

①平面镜中的像﹣﹣光的反射；

②放入水中的筷子“变折”﹣﹣光的折射；

③“花香四溢”﹣﹣电磁波传递信号；

④飞机的机翼做成上面凸起，下面平直的形状﹣﹣空气的流速与压强的关系；

⑤百米比赛中冲线后，运动员不能立即停下﹣﹣惯性；

⑥用手机进行通信﹣﹣分子热运动．

A． ①②③④ B． ①②⑤⑥ C． ②③④⑤ D． ①②④⑤

考点： 光的反射；惯性；流体压强与流速的关系；光的折射现象及其应用；移动通信．

专题： 光的传播和反射、平面镜成像．

分析： （1）光照在不同介质面上时，会发生反射现象，平面镜成像就是具体应用；

（2）光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向就会发生偏转，即光的折射现象，凸透镜成像就是具体应用；

（3）分子在不停的作无规则运动；

（4）一切物体都有保持原来运动状态的性质；

（5）电磁波可以传递信号；

（6）流速越大，压强越小．

解答： 解：①平面镜中的像，平面镜成像属于光的反射，正确；

②放入水中的筷子“变折”，水中筷子看上去向上弯折是由于光的折射造成的，正确；

③“花香四溢”说明分子在不停的作无规则运动，错误；

④飞机的机翼做成上面凸起，下面平直的形状，是利用上面空气流速大，压强小，受到空气向上的托力，正确；

⑤百米比赛中冲线后，运动员由于惯性，不能立即停下，正确；

⑥手机是利用电磁波传递信号的，错误．

故选D．

点评： 本题是将我们生活中比较熟悉的谚语和物理知识联系起来，增加了学生学习物理的兴趣，也说明了物理知识应用的广泛性．

9．（4分）（2013•大庆）如图所示，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（　　）

A． F1的施力物体是手，受力物体是桌子

B． F2的施力物体是手，受力物体是桌子

C． F1的施力物体是地球，受力物体是桌子

D． F2的施力物体是地球，受力物体是手

考点： 力的概念．

专题： 压轴题；运动和力．

分析： 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．

解答： 解：（1）手对桌子作用一个力F1，施力物体是手，受力物体是桌子，故A正确，C不正确；

（2）桌子也对手作用一个力F2，施力物体是桌子，受力物体是手，故CD均不正确．

故选A．

点评： 本题考查了施力物体和受力物体的判断，产生力的作用时存在两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体．

10．（4分）（2013•大庆）根据图中所给A、B两物体s﹣t图象，判断对应的v﹣t图象那个是正确的（　　）

A． B． C． D．

考点： 速度与物体运动；速度公式及其应用．

专题： 压轴题；长度、时间、速度．

分析： 路程﹣﹣时间图象：平行于横轴的直线表示物体处于静止状态，斜线表示物体处于运动状态，纵轴表示路程，横轴表示时间．

解答： 解：由图可知，A物体的距离不随时间变化，因此A物体是静止的；B物体的路程随时间成正比例增加，即B物体做的是匀速直线运动．

A、图中A物体匀速运动，B物体加速运动，不符合题意；

B、图中A速度为0，处于静止状态，B物体做匀速直线运动，符合题意；

C、图中A物体加速运动，B物体减速运动，不符合题意；

D、图中A、B两个物体都做加速运动，不符合题意．

故选B．

点评： 本题考查学生的识图能力，应学会根据图象分析物体的运动状态，是运动学中常见的考题．

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