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科学美国人60秒:背景音乐可能会扼杀创造力

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这里是科学美国人——60秒科学Jinfl+v2|8]L5vs。我是克里斯托弗·因塔利亚塔,D2.]k=O,,H[0Us
我们来玩一个文字游戏_P)eJkfGs88wCA=B+。什么词能放在"stick" 、"maker" 和 "point" 前面来组成三个新合成词?再重复一遍,是"stick" 、"maker" 和 "point" A^hwAfu;7ESydK53ZOn=
(静待5秒)
准备好答案了吗?“正解是matchQ3i4FT,|M-w。这样就可以组成单词matchstick(火柴棍), matchmaker(媒人),和matchpoint(赛点)c#)sd*ySF*^7_(。”英国中央兰开夏大学的认知心理学家艾玛·斯莱德古德说到Gc!R@%[&pJ%lcZSK_CA。她说,这类任务的目的是衡量创造力PnTo@Ga(y,T=。(如果你刚才没立刻想出答案,别担心,我也没想出来BN-lD~K3K&e。)
也许你在想单词的时候放了音乐FZi;fCNCc]kS2。当然,许多人都边听音乐边工作81@4ckQ7F0*。因此,斯莱德古德和同事最近用这种字谜游戏来调查听音乐是否会影响创造力by+qYy6|wl
他们让志愿者一边解开19个字谜一边听外国歌曲(Go West演唱的西班牙语版《一厢情愿之王》)、或同一首歌的器乐版(《一厢情愿之王》)、或是熟悉的英文歌(法瑞尔的《快乐》)、或者什么都不听1YL_,k+8r-[v8a
结果呢?无论哪首歌曲,听音乐志愿者都比在完全安静环境中的志愿者解出的谜题要少dQa2WmzPMd。这表明背景音乐并不能真正帮助完成这种创造性任务SaB+KBRctQ。也许是因为这些谜题需要某种心理语言排练——即用内心的声音尝试不同的单词组合nYYiP0p~aDwlE0
“因此,与图书馆噪音等稳态声音相比,他们更容易受到音乐等变化态声音的影响+Y08#@ikV@Wt-6.。”
事实上,研究人员还对图书馆噪音(图书馆噪音)、打字声以及纸张的沙沙声进行了测试tY7Ltf]0quFM)。与安静环境的对照组相比,这些噪音丝毫没有损害志愿者的表现0#tj]d20yW_a7&g6。研究结果发表在《应用认知心理学》期刊上J#kbdA3m!x!
不过,斯莱德古德的同事约翰·马什表示,如果你坚持边听音乐边工作,你可以尝试比Lady Gaga的歌曲更低调的音乐:
“如果你听的音乐中有很多高音或音色方面的变化态信息,那这种音乐比信息少的声音更具干扰性mwC7~W;-X8sA.。如果你把现代流行歌曲与某些古典音乐进行比较,你会发现古典音乐的干扰较少G&TL1ivltIWw^D#。”
不过,更好的还是“寂静之声”*7.pd~3aUZh4fgFV。(西蒙和加芬克尔的《寂静之声》片段短暂播放后停止)就像真正置身于无声状态一样en4xTp!i2d
谢谢大家收听科学美国人——60秒科学E;Qr5QRhxT。我是克里斯托弗·因塔利亚塔8zJaO~Qq#^O&j

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译文为可可英语翻译,未经授权请勿转载!

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combine [kəm'bain]

想一想再看

v. 结合,联合,使结合
n. 集团,联合企业

联想记忆
control [kən'trəul]

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n. 克制,控制,管制,操作装置
vt. 控制

 
instrumental [.instru'mentl]

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adj. 有帮助的,可做为手段的,乐器的,仪器的

联想记忆
wishful ['wiʃful]

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adj. 渴望的,愿望的;寄予希望的

 
psychologist [sai'kɔlədʒist]

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n. 心理学家

联想记忆
tune [tju:n]

想一想再看

n. 曲调,调子,和谐,协调,调整
vt. 调

 
comparison [kəm'pærisn]

想一想再看

n. 比较

联想记忆
silence ['sailəns]

想一想再看

n. 沉默,寂静
vt. 使安静,使沉默

 
pitch [pitʃ]

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n. 沥青,树脂,松脂
n. 程度,投掷,球场

联想记忆
performance [pə'fɔ:məns]

想一想再看

n. 表演,表现; 履行,实行
n. 性能,本

联想记忆

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