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2013年高考英语陕西卷阅读理解D篇翻译与精析

编辑:wendy   可可英语APP下载 |  可可官方微信:ikekenet

57. A 考查细节节理解。根据文章第四段中的"My son could not follow the teacher's directions, he told me, andthus, Scola was disrupting the class."可知,老师请作者去办公室就Scola的课堂表现进行了一些交流。故答案为A。

58. D 考查词义猜测。根据画线词前的"My son could not follow the teacher's directions"可知,作者的儿子不能理解老师的指令,所以就会扰乱课堂。故画线词与选项中的Disturbing意思相近。

59. C 考查推理判断。根据文章倒数第二段的最后一句"And he has benefited from being bilingual(双语的)."可知,作者认为他的儿子受益于双语,故作者的态度应该是积极的,所以C项正确。

60. B 考查推理判断。本文讲述了作者的儿子去美国后由于不懂英语而受到老师的批评,但作者的儿子最终受益于双语。尤其根据文章最后一段可知,作者主要论述的是教育的话题。故答案为B。
重点单词   查看全部解释    
performance [pə'fɔ:məns]

想一想再看

n. 表演,表现; 履行,实行
n. 性能,本

联想记忆
bilingual [bai'liŋgwəl]

想一想再看

adj. 双语的,用两种语言表达或书写的

联想记忆
partner ['pɑ:tnə]

想一想再看

n. 搭档,伙伴,合伙人
v. 同 ... 合

联想记忆
critical ['kritikəl]

想一想再看

adj. 批评的,决定性的,危险的,挑剔的
a

 
helpless ['helplis]

想一想再看

adj. 无助的,无依靠的

 
needless ['ni:dlis]

想一想再看

adj. 不需要的,无用的

 
exchange [iks'tʃeindʒ]

想一想再看

n. 交换,兑换,交易所
v. 交换,兑换,交

 
mental ['mentl]

想一想再看

adj. 精神的,脑力的,精神错乱的
n. 精

联想记忆
settled ['setld]

想一想再看

adj. 固定的;稳定的 v. 解决;定居(settle

 
disability [disə'biliti]

想一想再看

n. 无力,无能,残疾

 

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