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adj. 富于想象力的
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费雷德里克·M·赫斯是美国企业学院教育方针研究处的主任，这所研究院是一个致力于许多公共课题研究的非营利机构。他说暑期太长对于当今社会来说，没有任何意义。
美国学生能够有效地利用他们的暑假吗？暑假里，数百万孩子把宝贵的时间花在发短信息、看电视、玩电子游戏以及购物上。而同时置他们的学业前途于不顾。
过去，学生不需要靠文凭来找工作，因此暑期是有意义的。但是现在情况发生了变化，对于今天的学生来说，学术技能对学生将来的成功至关重要，暑期恰恰会成为影响孩子学习成绩的因素。很多国家都不给学生提供美国式的暑期。他们的暑期连续不超过7周，而大多数美国学校的暑期有13周之多。为了在全球经济市场中获得竞争力，美国必需去应对全球的竞争者。
暑期对于当今家庭来说也是挑战。20世纪60年代，60%以上的家庭中，妇女都是家庭主妇。现在，三分之二的美国孩子生活在父母都工作的家庭里。对于这些家庭来说，暑期不是休息，而是负担，因为必须有人照看孩子。
但最大的问题可能是暑期如何影响了学生的成绩。研究者发现，对于弱势学生群体来讲，暑期基本上没有什么意义可言。
学期较长并不一定意味着难且枯燥的功课，相反，这样可以保证时间紧迫的老师们能组织丰富多彩并有想象力的课程。学校也可以有更多的时间安排体育、语言、音乐和美术课程。暑期可以是一件很美妙的事，但在21世纪也可以能会过时。
| 重点单词 | 查看全部解释 | |||
| imaginative | [i'mædʒinətiv] | |||
| enterprise | ['entəpraiz] | 联想记忆 | ||
| director | [di'rektə, dai'rektə] | |||
| affected | [ə'fektid] | 联想记忆 | ||
| conduct | [kən'dʌkt] | 联想记忆 | ||
| academic | [.ækə'demik] | |||
| challenge | ['tʃælindʒ] | |||
| invitation | [.invi'teiʃən] | |||
| global | ['gləubəl] | 联想记忆 | ||
| compete | [kəm'pi:t] | 联想记忆 |
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