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演讲简介：
很多12左右的孩子都喜欢玩游戏，而12岁的Thomas Suarez则自学成才，创造游戏。在成功地开发了Bustin Jieber（一款类似于“打地鼠”的游戏）等手机应用之后，他现在开始帮助其他的孩子成为应用开发人员。
adj. 幸运的，侥幸的
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- I've gotten a lot of inspiration from Steve Jobs, and I've started an app club at school, and a teacher at my school is kindly sponsoring my app club.
- 我也从乔布斯那里得到了很多的启发。在学校里，我建立一个app社团，学校里的一名老师支持着我的这个社团。
- Any student at my school can come and learn how to design an app. This is so I can share my experiences with others.
- 学校里学生，都可以来学习如何设计应用。这样我就能与其他人一起分享我的经验。
- There's these programs called the iPad Pilot Program, and some districts have them. I'm fortunate enough to be part of one.
- 目前有一系列叫做Pilot Program的应用程序（为各大学校利用iPad教学提供技术支持的应用软件），有些地区可下载使用这些程序。幸运的是，我所在的地方正是这些地区之一。
- A big challenge is, how should the iPads be used, and what apps should we put on the iPads?
- 而我们目前面临的挑战是应该怎样利用iPad，以及iPad上应该有哪些应用程序。
- So we're getting feedback from teachers at the school to see what kind of apps they'd like.
- 所以我们对学校教师进行了调研，获得了关于他们喜欢什么样应用的反馈。
- When we design the app and we sell it, it will be free to local districts; and other districts that we sell to -- all the money from that will go into the local ed foundations.
- 当我们设计完这些应用并将其出售时，当地的学校可以免费使用，而从收费地区获得的收入，则会捐赠给当地的教育机构。
- These days, students usually know a little bit more than teachers with the technology.
- 如今，学生们所掌握的科技通常会比老师多那么一点点。
- So this is a resource to teachers, and educators should recognize this resource and make good use of it.
- 所以这对老师而言是一种资源，教育工作者们应该了解这些资源，并充分地利用它们。
- I'd like to finish up by saying what I'd like to do in the future. First of all, I'd like to create more apps, more games.
- 最后，我想谈谈我未来的计划。首先，我要开发出更多的应用、更多的游戏，
- I'm working with a third party company to make an app.
- 目前我正在与一个第三方公司合作开发App，
- I'd like to get into Android programming and development, and I'd like to continue my app club, and find other ways for students to share knowledge with others. Thank you.
- 我想开始安卓系统应用的编程与开发，同时，我也要继续我的app社团，为同学们找到其他的方式，共同分享知识。谢谢！
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