2015年11月29日托福听力真题及答案解析

对话1 学生服务场景

　　学生去找建筑manager，说她要表演仲夏夜之梦的戏剧了，需要用一些椅子，然后现在表演用的头盔丢了，问manager怎么办。Manager觉得可能是别的学生拿走了之类，然后学生又说在户外表演是个好主意啊，他们的东西可以放在花园里但是需要有人照看。

　　讲座1 社会科学

　　秘鲁的一个文明遗迹，最近被发现了，这个文明是高度发展的，但他在内陆。以前有类似时期的文明只在海边有，所以考古学家误以为这个时期的文明只在海边有，所以考古学家误以为这种文明是依赖海洋生物补给的。这个内陆文明打破了这一观点。而且以前大家觉得高度发展的文明需要agriculture，陶器之类，这个也没有，但他确实很高度发展(中间说了他们住在类似金字塔的建筑里)所以人们对高度发展的文明定义是不是要改变。

　　讲座2 自然科学

　　地球水的起源，因为地球刚开始形成的时候因为cohesion energy特别热，所以把自己的水蒸干了。有一个假说认为刚开始以因为彗星，彗星含水多，陨石都是金属或者石头;后面发现其实是一种叫asxxxxxxx的东西，意思就是既是陨石又是彗星的东东，并且根据这个研究陨石和彗星亲缘关系比我们想象的要近。后来有科学家反驳是他们认为地球形成的时候冷却很快，不至于把所有的水都蒸发掉。

　　对话2 办公室场景

　　一个学生选自己论文题材的事情，他第一篇论文是等待戈多，好像还强调了等待戈多里什么东西都是一对。老师夸他那篇写的好，写两个section的区别，看到你自己的opinion了，你没有单纯地重复观点。然后他想写一点关于文学批判的题材，还是这个主题，老师不同意，让他换个主题，写写poem什么的，学生说这个主题我也还是有其他的观点的，老师还是不同意，说不是专门研究剧本的，你的这个想法可以在别的选修课上发挥，总之就是不同意。

　　讲座3 生命科学

　　讲的是海豚和鲸鱼等海洋哺乳动物如何在睡觉的时候呼吸，因为他们是意识呼吸的，所以必须保持清醒;然后它们呼吸的办法就是左右大脑交替呼吸，当一半大脑休息的时候另一半大脑保持清醒，查看是否有捕食者，另外也帮助控制呼吸，然后有个学生说老师我听说某个杂志引了一篇论文，说的是有一种梅豚可以一个月不睡觉，然后老师说媒体还是要学习一下，并没有确切证据说明这个说法。那个研究说的是说海豚妈妈帮助海豚宝宝呼吸，所以需要不停的把海豚抬到水面，这也有帮助海豚宝宝保持体温的作用。而且小孩需要不停地游泳来keep warm。

　　讲座4 艺术

　　一种艺术形式ephemeral art。教授说不是所有艺术都能放博物馆里展览哦，有些艺术作品没那么持久，比如雪啊花儿啊树叶啊做的艺术作品，你就不会在博物馆看到。然后一个学生说他在杂志上看到一个D的访谈，d就是搞这种艺术的，然后教授说这个作者没有完全理解d的艺术，他有2个局限，一是认为这种艺术很modern, 二是说这种艺术在某些情况下不是暂时的，是永恒的。然后开始举例子，说非洲一个部落的人很早之前就有个习俗，用树叶做衣服啥的，虽然每次跳壳舞就扔了，但这种习俗一直保留的，每次都用同一种树叶对他们来说是向祖先致敬，因此这种艺术可以视为永久的。