A卷

　　Conversation 1

　　讲一个女生在杂志上看到一个关于iceberg的文章，觉得很有意思，就来问professor，想用这个做project，professor表示赞成鼓励，后来又讲了一个air beam，这个东西的特点和它的名字有关，最后professor询问女生去不去某个活动，女生表示不太想去。

　　-TPO部分对应参考 (TPO2-C1)

　　Lecture 1

　　讲的是玛雅毁灭的原因，有一种说法是干旱。气候学家说发现了一种G开头是物质(TPO里一个cave里面提过这种物质)。在玛雅一个城市附近的lake里，说明气候很干旱。后来又有研究发现，说是一个城市并不是因为干旱而毁灭的，具体原因忘了。后来说研究了很多wetland anima，发现大多数都有数量下降。最后说因为玛雅人砍伐树林过度产生了很严重的后果。

　　-TPO部分对应参考(TPO32-L3)

　　-TPO对应词汇

　　environmentalprotection 环境保护

　　environmentally-friendly环保的

　　preservev.保护，保存

　　污染：

　　pollute,pollution, pollutant

　　contaminantn.污染物

　　contaminatev.污染

　　ecosystem生态系统

　　ecologyn.生态学

　　antisepticadj.防腐的

　　atmosphericpollution大气污染

　　preservev.保护

　　disastrous灾难性的, devastation破坏,

　　havedisastrous effect on…对。。。有灾难性的影响

　　危害植物:

　　vegetation植被,

　　deforestation森林消失

　　tropicalrain forest热带雨林

　　landslide山体滑坡, mudslide泥石流

　　危害环境:

　　Landscape自然风景

　　carbondioxide二氧化碳,

　　acidrain酸雨(erode腐蚀)

　　greenhouseeffect温室效应

　　(worsening,deteriorate, deterioration恶化)

　　globalwarming全球变暖

　　unleadedpetrol无铅汽油

　　Lecture 2

　　讲的是很难确定一些物种是不是endangered。一种生物eel，它在幼虫阶段时在大西洋某个S开头的地方，然后随着洋流到处漂，最后快死的时候又会回到S地产卵，再死去。很多人觉得eel不应该是endangered，因为它能随着洋流去很多地方，能适应很多环境。然后又说它是一种C开头的种类，这个种类的生物都是在salt water里出生，生活在fresh water，并且回到salt water产卵。也有人说，因为不同地方发现的eel数量没法估算整体，所以也没有人知道eel的大概数量。

　　-TPO部分对应参考(TPO27-L3)

　　-TPO对应词汇

　　动物

　　livingorganism 生物

　　bacterium(pl.bacteria)　细菌

　　algae海藻

　　coral珊瑚

　　rodent啮齿类动物

　　primate灵长类动物

　　ape猿

　　chimpanzeen. 黑猩猩

　　gorilla大猩猩

　　monkeyn. 猴子

　　mammal哺乳类动物

　　dinosaurn.恐龙

　　bat(ecolotion) 蝙蝠(声波定位)

　　snowshoehare 雪兔子

　　raccoon浣熊

　　polarbear 北极熊

　　snout(动物的)口鼻部;

　　reptile爬行类动物

　　pollenn. 花粉

　　pollinatev.授粉

　　hibernate冬眠

　　migratev. 迁徙

　　communicatev. 交流

　　camouflage保护色

　　evolve进化

　　evolutionn. 进化

　　endothermn.温血动物,恒温动物

　　beak鸟嘴

　　Conversation 2

　　一个男生在图书馆用电脑遇到些问题，管理员说帮忙查看是不是系统问题，男生说应该不是，只是偶尔会遇到问题，其他都是挺好的，特别是新上的在线图书馆很useful。然后男生问能否在这儿工作。管理员说确实在招人，要求是graduate并且熟悉电脑，男生是大三但是电脑很好，整个group还去公司实习过，然后开始说自己团队的东西的优点。最后管理员说，系统是新安装的，就算有问题也应该很快会修复，并且建议男生就工作问题去咨询另一个人。

　　-TPO部分对应参考(TPO30-C1)

　　Lecture 3

　　教授说我们之前讲过了文明的发展，然后有个女生提议可以讲讲化学。教授解释说化学是by-product of art，然后就说到kiln，说烧陶瓷，meltcopper等，再讲到出现在美索不达米亚的，然后讲到做玻璃，说因为技术不是很发达，需要ash of a certain kind of trees。

　　-TPO部分对应参考(TPO14-L4;TPO31-L4)

　　-TPO对应词汇

　　skull颅骨

　　cranial颅骨的

　　StoneAge 石器时代

　　BronzeAge (青)铜器时代

　　IronAge 铁器时代

　　Paleolithic旧石器时代的

　　Mesolithic中石器时代的

　　Neolithic新石器时代的

　　exhume挖掘

　　prehistoric史前的

　　primitive原始的

　　Lecture 4

　　art restoration。一开始教授就问说你们觉得应该怎么修复画作，然后一个女生说应该用最好的科技，举例说有灰就扫掉，有污点就想办法去掉。教授说你这个想法和以前的人很像，意思是女生的想法是错误的。然后就讲到以前的一些修复手段，包括用水把颜料洗掉等。提到了一个T开头的画家。后来关于修复的概念发生了改变，说到了画家应该预想到后人会修复他们的画，并将其作为画作的一部分。最后提到了一个gallery，说评价不高，因为老板喜欢把画的颜色修复的很鲜艳。

　　-TPO部分对应参考(TPO26-L4)

　　B卷

　　Conversation 1

　　学生找老师说论文的问题，老师说我不会再给你的论文延长deadline了，已经有几个学生来谈过同样的问题，如果再延长，老师的任务量会很大。学生说我昨天晚上已经做完了，来找老师是因为参加了一个gallery的competition，虽然觉得可能不会被选中，但工作人员通知说作品要被展览了。教授说，那个画廊以前经常去，不过现在都是比较多展览名家的画了(多选题)，我一点都不吃惊你被选中了。学生问能不能多给点时间准备portfolio，教授说你这个属于特殊情况，可以的。

　　-TPO部分对应参考 (TPO2-C1)

　　-TPO对应词汇

　　assignment作业

　　homework= coursework = schoolwork = studies 作业

　　labreport 实验报告

　　bookreport 读书报告

　　project作业

　　presentation发言

　　termpaper 学期论文(research paper)

　　thesis/essay/dissertation论文

　　journal学术期刊

　　socialinvestigation 社会调查

　　survey调查

　　questionnairen.调查表, 问卷

　　observationn.观察

　　interviewvt.n.采访

　　collectdata 收集数据

　　broad(论文等)内容宽泛

　　narrowdown (论文等)缩小范围

　　source(写论文的)参考资料

　　criticalthinking 评判性思维

　　lackyour own ideas缺少自己的想法

　　deadlinen.最终期限

　　extension延期

　　duedate/time期限

　　outlinen.大纲, 提纲 (roadmap)

　　bibliographyn书目, 参考书目

　　reference参考

　　plagiarismn. 抄袭

　　revisev. 修改

　　rewritev. 重写

　　finaldraft 完成稿

　　Lecture 1

　　global climate。全球变暖是因为燃烧燃料，导致carbon emission。两种方法缓解这个问题，一种是pre一种post，各有利弊。pre的问题是建造太麻烦，当前主要是尽快解决，不要到了升温临界值的问题。

　　-TPO部分对应参考(TPO4-L4)

　　Lecture 2

　　考古学讲座。有个K island上游火山产生的obsidian，obsidian有啥特征，用来做工具很好，不确定是不是当地产的，后来有了portable XRF可以直接检测，省时间而且避免了文物过久的暴露。发现北边的是北岛产的，南边的是南岛产的，证明曾经有贸易往来。

　　-TPO部分对应参考(TPO1-L3)

　　-TPO对应词汇

　　anthropologist人类学家

　　ecological生态的

　　anthropologist生态人类学家

　　archaeology考古学

　　anthropology人类学

　　morphology形态学

　　Ancientcivilization 古代文明

　　origin起源

　　originate起源于

　　ancestor祖先

　　hominid人(科)

　　homogeneous同一种族(种类)的

　　tribe部落

　　clan氏族

　　Conversation 2

　　city garden volunteer, how to run this program。主要讲了program的细节以及学生专业的相关性。一开始教授说了学生帮助当地社区的居民建立花园的志愿活动，然后学生就问，只有学生参加吗?教授说抱歉，然后重新说了一遍(重听题)，然后说了resident提出他们想要改进的地方，学生提供技术支持，总之是帮助resident拥有responsibility(有题)。后来学生就问不知道是不是对她所在的专业有帮助，教授解释说有什么样的好处。

　　-TPO部分对应参考(TPO18-C2)

　　Lecture 3

　　戴珍珠耳环的少女。一开始讲了这幅画，然后说这幅画不是portrait而是某个t开头的词，介绍这两种在形式上的不同，各种颜色一一，还有她耳环的反光，她嘴唇反光，她的嘴巴微微张开，这些都是这个女孩的表情，你看她的表情怎样，这幅画像人物很神秘，没有背景事件甚至hair style，然后一个同学提到了蒙娜丽莎。教授就开始讲说达芬奇画的蒙娜丽莎，科学家用一个表情分析仪器来分析蒙娜丽莎的情感。然后回到这幅画，就说这幅画很elusive，针对elusive说了很多，问大家有没有看过opera电影，都是根据这个想象出来的。最后说到这幅画的测定，同时作画的具体时间也是未知的，可能跟作者的孩子有关。

　　-TPO部分对应参考(TPO17-L1)

　　-TPO对应词汇

　　portrait(portray)肖像, 人像、

　　stilllife静物

　　sculpture雕塑

　　statue人物雕像

　　critic评论家

　　criticism批评，评论

　　reviewn.评论

　　masterpiece杰作

　　haveaesthetic value 有美学价值

　　aestheticappeal 美学吸引力

　　feature特点

　　characteristics特点

　　distinctadj.与众不同的

　　unique独一无二的

　　style风格

　　technique技巧

　　brush画笔

　　canvas油画布

　　charcoaldrawing 木炭画

　　engraving版画

　　landscapepainting 风景画

　　lithograph石版画

　　fresco壁画

　　mural壁画

　　Lecture 4

　　key species。一开始用了一个其他领域的例子来论证某个生物的作用，有了foundation我们的生活才能变得更加美好，能够帮助保持生态平衡，所以它很有用处，这里有题问教授为什么解释这么多。然后学生问是不是不同地方的ks不一样，教授说是的，然后开始说otter，otter是他们哪一个地区的ks，又降到了kelp,说ks吃海胆，然后还单吃kelp，所以otter就帮助那一块平衡生态系统。但是后来因为人类出现了，大量捕食otter，导致了urchin的肆意生长，最后那地方就只有urchin了，没有其他生物。另外一个美洲还是非洲的大象，也是那个地方的ks，大象会吃什么东西，然后找吃的时候会把边上的brush弄到(有题)。