【背景】

澳大利亚皇家墨尔本理工大学经济学家佩松近日发现，玩电脑游戏有助学生提高学习成绩，但在社交媒体活跃的学生却没有这种优势，因此建议将电脑游戏融入课堂活动。

【新闻】

请看《中国日报》的报道

SYDNEY - Students regularly playing online video games tend to have higher school scores, an Australian study released on Monday suggested.
悉尼消息，周一公布的一项澳大利亚研究结果显示，经常玩网络游戏的学生学习成绩更好。

【讲解】

online video games是网络视频游戏；school scores是学习成绩。
澳大利亚皇家墨尔本理工大学经济学家阿尔伯特·佩松对1.2万余名15岁的澳大利亚学生进行了测试，结果发现玩电脑游戏可以提高青少年的分析能力和解决问题的能力（analytical and problem-solving skills），进而提高他们在数学、科学和阅读方面的成绩（improve scores，提高成绩）。
在数学方面，每天玩网络游戏（online games）的学生成绩比平均分高15分（score 15 points above the average），在科学（science）方面比平均分高17分。
研究还表明（indicate），每天使用社交网站（social media）脸谱网或聊天软件的学生数学成绩比不用聊天软件的学生低20分（score 20 points worse in math），阅读和科学成绩也是如此。
这是因为经常玩社交软件的学生浪费了本应该用在学习上的时间（losing time that could be spent on study）。
虽然该研究认为玩游戏和学习成绩之间有关系，但它们之间的关系并不一定是因果关系（causal relationship）。佩松也不会说玩游戏（play online games）会让学生成绩变好。

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