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儿子刚知道自己没有被清华附龙班录取，心情不太好，自己主动上楼听写英语去了！由此我想以近期参加儿子小升初的亲身经历来谈谈对人大附、清华附和四中录取学生过程的评价。我本人是某大学的教授、博导，由于自认为自己儿子的条件很好（市三好、大队长、07“春蕾杯”一等奖、07“华数杯”二等奖、06年9月公三、06“海心杯”甲组一等奖），故不想找任何关系，也没有让他上这些学校的培训班，就想希望他凭实力来参与公平竞争。因此我们的经历应该有真实性和客观性。我们11日晚上、12日下午和14日下午分别参加了“人大附超常儿童研讨班”、“四中面谈”和“清华附学生综合素质调查”。一轮下来颇有感慨。从这三个学校录取的方式来看我觉得有以下几点可以引起五年级以下学生家长们的注意：</P>
1、这三个学校的初选条件基本相同，但也有侧重。共同条件可能是市三好、公三、华数杯、希望杯、其它特长，但人大附最看重的还是学生在仁华的班次，以及历次考试的记录；清华附比较看中市三好，一般有市三好就会有一个面试的机会；而四中则比较综合，可能是取前面若干条件的组合（可能还有更细的指标如大队委、仁华班次、公英等级、特长等，不一定要求较高的等级，但必须有，否则就找不到可组合的项次）。</P>
2、“面谈”时方式大不相同。人大附和清华附基本上都是“海选+PK模式”，基本上是10人一小组，孩子认为基本上没有时间去展示自己。主考官们也是有一眼没一眼的，我可以肯定的是除非他们已经有了目标人物，否则就很难分清谁是谁了。而四中则是四个主考对一个学生，通过数学、英语对话、心理测试、一般性问题回答来综合考察。提的问题因人而异，由浅入深，比较全面。
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