备战2013年小升初开始了，2013年小升初的家长是否做好了准备呢？是否知道入重点中学的途径、小升初择校时需要注意的五个方面以及择校时应该更多关注一下孩子的心理等。

　　如何进入重点中学？

　　一、小升初的基本方法

　　我想这第一点应该2013小升初家长最想知道的吧，虽说每年小升初的政策都在不断的变化，但主要的还是不会变的，变的只是一些细节吧，下面我根据2012小升初各位家长最想获得的入学方式作一简单排序。

　　1、通过各重点中学的小升初招生，既参加小升初考试、递交简历、参面试等，得到目标学校入学承诺的一种入学方式。这种方式最好年初就有确定的，最晚的可能一直会持续到小升初接近结束吧。但不可否认，各位为孩子小升初提前做布局的家长最想要得到的还是这种入学方式，毕竟这是对孩子能力和家长付出的一个最直接的肯定。

　　2、推优。如果孩子在所在小学够优秀（统测成绩、荣誉称号、班干部、特长加分等合在一起计分），学校老师就会将优秀的学生推荐到重点中学，这也是很大一部分家长和孩子喜欢的入学方式之一，但受名额限制。

　　3、特长生。如果孩子有艺术、体育、科技特长，并且比较突出，可以选择此种入学方式。

　　4、共建等其它入学方式。如果家长所在单位和某些名校有共建关系，或家长有某些关系能保证孩子进入某些名校，可以选择此种入学方式。

　　5、民办校。如果家庭经济条件许可，现在一些民办校的实验班也是孩子小升初的一个重要选择。

　　6、划片。如果以上5种入学方式均入不了学，那就只能进入划片了，保证每个学生都有学上。

　　以是六种入学方式，每年都有一些小的变化，但总体来说，变化不会太大的。

　　二、选择什么入学方式

　　六种入学方式，该选择什么入学方式，这对提前布局2013小升初非常重要。

　　1、如果孩子能以共建方式或家长有办法确保孩子进入相关名校，并且还想给孩子一个愉快的童年，那后面的部分家长就不要看了，这是最简单的一种入学方式，家长和孩子都轻松。

　　2、如果孩子是那种特长不明显、学习垫底、家长关心不够的，也不用往下看了，直接参加划片，说不定也能天上掉馅饼，直接被派到名校了。

　　3、剩下的通过小升初择校招生、推优、特长生、民办校的入学方式，家长都需要投入一定的精力，孩子也需要牺牲一定的休息时间了。

　　三、提前布局应该做些什么

　　首先，要给部分家长澄清两种观念：

　　1、孩子在小学学习非常好，是三好学生、班干部、大队委，是那种人人看好的学生，肯定能参加推优，进入好学校。持这种观点的家长不少，但别忘了，推优是有成功率的，一般有30-40%的学生会推优轮空，如果家长没有留后手，到时可就不好面对这么优秀的孩子了。

　　2、经济条件好，准备花钱让孩子进民办校。这种观念的家长也不少，但想进好的民办校、特别是民办校的实验班也不容易，以今年实达学校为例，今年预计招收700左右学生，但去考的有2200左右，而实验班小升初择校招生只通知了前50名，可见竞争也是非常激烈的。

　　因此，说到底，小升初择校招生、推优、特长生、民办校这几种入学方式，最根本的还是要看孩子的实力。而各类名校最看重的是孩子的什么能力呢？

　　1、数学、英语的成绩。从近几年各名校招生的基本情况看，数学、英语比较好的学生，被录取的概率更高一些，这里说的数学、英语可不是课内学的那些基本的东西，大部分名校在考试的时候都会加入一些奥数、华数或更高一些层次的英语知识，这部分知识才是把参加考试学生拉开层次的主要手段。

　　2、各大竞赛的成绩和相关能力证书。

　　因此，在知道了各名校最看重学生的什么之后，家长应该针对自己的孩子的特点做相关的安排了。

　　知道这些后，我们家长还应该知道孩子是属于NH还是次NH还是普通孩子（NH就是学习能力非常强，各科成绩均很强，在各大杯赛上均为一等奖的孩子，次NH比NH稍差一些，在各大杯赛上常得二、三等奖的孩子），确定自己孩子将来想上的目标校，针对目标校开展各项准备工作。

　　1、让孩子学一些奥数的内容。

　　2、让孩子学一些课外英语的内容。

　　3、让孩子学一些相关等级考试拿证书的内容。

　　4、让孩子学一些推优中能加分的艺术、科技特长。

　　上面这4点，我为什么写这么简单，一是部分家长对孩子参加课外培训比较反感，对一些培训机构有成见，我就不在这里让大家不高兴了，只要孩子能掌握相关的知识，不一定非要上培训班的（也可以从网上下载一些资料让孩子自学的）。二是现在培训机构非常多，具体哪个培训机构好，这也是仁者见仁、智者见智的事情，大家根据自己孩子的特点去选择吧。

　　总之，经过今年的小升初，感觉家长和孩子如果目标定得很高，不想付出是不现实的，只所以写这些，只是想让2013的家长们能尽量少走些弯路，尽量付出与得到成正比。

　　小升初择校需要注意的五个方面

　　一、学生性格

　　学生的性格与教学理念和环境的匹配对于学生成绩的提高和健康成长有很大的关系。例如：

　　孩子的性格色彩属于（可选一到两种性格色彩）：

　　红色：积极、主动、开放、乐於与人交往

　　蓝色：细致、精确、强调规则和计划

　　黄色：推进、目标、可控

　　绿色：和平、友善、善於倾听、不希望发生冲突

　　有的学校比较强调制度，从学校管理到学习安排都比较严格，课业负担也比较重，例如十三分被成为魔鬼学校，师达中学的军事化管理等等。

　　有些学校比较自由，注重学生的自由成长和自主创新能力的培养，平时过于散漫的孩子，就不太适合这类的学校。例如北大附系列的学校。

　　学校的选择要适合孩子的性格，建议家长在确定目标校之前，可以去学校里看看，多问问学校里的学生，了解学校的教学理念和管理风格，作为选择目标校的考虑因素。

　　二、偏科情况

　　有些学生存在偏科，在确定目标校的时候就要考虑学校对于科目的偏好。绝大多数学校对于数学的要求都是最多的，所以偏科千万不要偏数学，另外两科在选择学校上是可以扬长避短的。比如四中对于三科的要求是数语英3：1：2，而十一学校则是1.2：1：0.5。

　　三、家庭住址

　　家庭住址是很重要的一个确定目标校的因素，学校离家近，每天能够为孩子节省下一个多小时在路上的时间，三年下来是一个非常大的量，这时间用来学习、睡觉对于孩子的成长都会产生很大的影响，哪怕是用来玩都比浪费的路上要划算的多。有些家长可能是开车送孩子上下学，这样耽误的就不只是孩子一个人的时间，而是一家的时间。租房也是很多家长考虑的办法之一，在经济能够承受的情况下可以这样操作。总之，不太建议选择过远的学校。

　　四、高中愿景

　　之前已经给大家看过一些数据了，对于高中有的愿望和冲动的学生，可以有策略的选择初中，一方面是直升，另一方面选择同一系列的学校，对于升入目标高中的作用也很大。另外要考虑跨区问题，小升初的跨区相对容易，初升高想跨区就很难了。

　　五、经济条件

　　小升初并不是生活的全部，这部分我就不多说了，家长自己考虑吧。

　　综合上述几点，在确定目标校的时候，首先要知道自己成绩现在所处的位置和提升的空间。其次要知道学校的大致层次划分。在做好准备工作后，需要确定1—2所目标校，1—2所保底校，所谓保底校，就是在没有太大提升的情况下，也能很有把握考进的学校。共建之类的肯定能上的学校也可以作为保底校。另外就是2—3所目标校，根据我们的提升潜力，在相应的层次上选择距离家较近，经济上可以承受的，适合孩子性格的学校。建议对几所学校进行一个目标排序。在出现择校撞机的情况下，也方便作出取舍。

　　小升初家长择校时应注意三点建议

　　家长应该根据孩子的情况，在选择时要有针对性：

　　首先要考虑孩子的学业成绩，基础比较薄弱的孩子，读民办初中不是太有利，毕竟民办初中节奏快，强度大，这样的孩子不一定能跟得上；

　　其次，心理素质差的孩子，也要慎重读民办，那些“遇强则强，遇弱则弱”的孩子，比较适合读民办；

　　再次，成绩中等偏上的孩子，可以考虑读公办，毕竟可以在公办做“鸡头”，而重高的保送名额，是按照毕业生人数以比例分配的，在公办保送靠前一点的重高机会比较大。

　　小升初择校家长更应该关注孩子的心理

　　如今，很多家庭为了小升初的升学关受尽煎熬。为了让孩子能上满意的学校，不少家长几年前就开始准备，在他们眼中，升学是一场没有硝烟的战争，决不能让孩子输。

　　可是，很多父母并没有发觉，一场场的“选拔”考试、复杂的“择校”程序、划片的忐忑，已经让他们感受到生活中有很多难以逾越的门槛，而丧失对自己的掌控，变得被动、产生无助感。

　　因此，与忙于“择校”相比，家长更应该关注孩子的心理变化，引领孩子在变化中坚定对未来人生的信心。

　　首先，陪孩子适应新环境。离开了熟悉的环境，每个孩子都会不适应。家长应该着手锻炼孩子的主动能力和适应性，可以陪他到新学校参观、提前了解新课程等。

　　其次，别轻易否定新学校。对于没能上心仪学校的孩子，家长千万不要抱怨，给孩子负面的心理暗示，应该帮助孩子了解现在的学校，让他喜欢未来的学校。