口语题作为第二阶段考试的第一部分，重点考察考生的口头表达能力、逻辑分析能力和临场反应能力。虽然口语部分所占分值比重有限，却在很大程度上影响考官对考生的整体印象，因此不可忽视。其实，把握好口语部分，稳定发挥，不仅能留下很好的总和印象，更能其后口译部分热身，以确保口译部分的出色发挥。好的口语演讲，需从以下方面进行训练。
　　1.语言质量
　　语言质量有四大考察核心：流利度、发音、语法以及词汇。流利度和发音是听者最直观的感受，也是划档的重要依据。提高流利度，要在平日训练中，养成使用完整句、不回头修改的习惯，一旦出口的句子，就要想办法顺下去，坚决杜绝断句、不完整句。作为学习英语的中国学生，不要求100%纯正的英音或美音，但要做到没有口音、发音清晰。建议每天坚持做影子练习。语法错误常常是考生不敢考口讲英语的主要障碍，应为害怕犯错误，所以不敢说。其实，语法错误并不可怕，即便是母语使用者也会出现语法错误，只要不影响意义表达和信息传递，就在可以接受的范围内。考生可以通过使用短句、简单句来简化语法结构，尽量做到主谓一致、时态一致。至于词汇，常见误区是要得高分就得用大词，其实，如何把小词、词组用准、用精才更见功力。建议考生多积累日常口语表达及使用方法和使用语境，不要盲目被“高级”词汇而不知如何使用。
　　2.中心论点
　　口语演讲不能为说而说，一定要有东西说。一篇演讲不可缺少的是明确清晰的中心论点。不少考生为了凑时间，讲到偏题，所以在开篇确立中心论点尤为重要。常见的口语题型主要有3类：1.给出一个宽泛主题；2.给出两个选项供选择；3.是非问答型。第1类，考生须在所给主题范围内，尽快锁定自己最熟悉子话题，以完整句表达个人观点；第2类，考生须在开头就明确表示支持哪个选项；第3类，考生需在开头明确回答Yes or No,并阐明个人观点。阐明中心论点后进入分条论述部分，最后需在结论处再次点明中心思想。需要注意的是，不要一字不差地重复演讲的开头，要尽量使用paraphrase相关技巧。
　　3.演讲结构
　　在遇到与考生息息相关的考试话题，如校园生活、流行时尚等，考生往往有话要说、有故事要讲，这种情况下，采用叙事技巧来讲故事是可以的。但更多时候，话题比较严肃，如政治经济、国际交流等，有逻辑、有条理的篇章结构则更有说服力。因此，在没有更好选择的情况下，建议使用做保险的演讲结构，即“论点-论据1-论据2-论据3-结论”。该结构脉络清晰，有助于考生分配时间和精力，通过连接词的使用，使全文贯穿一气，首尾呼应。
　　4.细节支撑
　　只有论点和论据的演讲是枯燥的、干瘪的，因此我们需要填充细节来丰富内容、支撑论据。细节之“细”，在于具体，而非泛泛而谈。常用的细节有个人经历、真实案例和数据。个人经历相关性高、易打动人，但也要注意不要一讲不可收拾，要适可而止，达到论述目的即可。真实案例可以来自考生的日常见闻或新闻案例，这类案例使用时应尊重事实，切忌过度加工。数据在政治经济类话题中很有说服力，但使用一定要准确，不可编造。通过在各条论据下加入相关细节加以支撑，演讲变得更加形象具体，考生也不用担心5分钟讲不够了。
　　5.清晰度
　　清晰度既包括语音的清晰度，也包括演讲篇章的清晰度。有考生误认为口语流利就是说话快，结果导致没有停顿、语音模糊，直接影响听者的信息接收。说话的最终目的是使听者接受信息，因此，要做到语音清晰，考生要注意3点：1.发音饱满；2.放慢语速；3适当停顿。至于篇章的清晰度，通过采用上述提到的安全结构，可以有所提高。另外，对连接词的有效使用，也有助于明细结构。
　　6.相关性
　　相关性有两层含义，既包括不偏题，也包括与现实时间、空间的相关性。不偏题是基本要求，考生所讲内容必须围绕给定主题展开。另一方面，要想得高分，考生需要提高演讲内容与现实世界的相关性，联系实际。在开头处合理涉及近期国际实事或社会热点话题，都有助于提高相关性、时效性，可以激发听众兴趣，以给考官留下好印象。
　　口语演讲没有万能公式，以上建议仅供考生备考参考。口语的提高依赖于长期的积累和坚持不懈的训练。一方面，考生应养成每日早读的习惯，保持口头熟悉度；另一方面，考生应拓展视野，丰富内涵。只有形势内容一起抓，考试时不管遇到什么题目，才能有话可说，也有话能说。最后，预祝各位考生在口语考试中取的好成绩！