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试题解析：
67. [A] 根据原文第1段，“untaught minds”本文应该指那些不了解发明与革新的艰辛的人。
[B]、[D]则明显不对。
[C]“untaught”一词有“未受过教育的”这个意思，但从本文第1段来看，这里并非指未受过教育的人，不了解发明创造的艰辛的人未必没有受过教育。
68. [C] 这是文章主要要说明的问题。
文章第2段第2句指出：有创造力的人与他人的最大区别在于他们对待事物的方法不同，此句中“one”指“difference”。文章最后一段以结论的形式再次说明了这一主旨。
[A]意为：有创造力的人所拥有的各种各样的思想。如上文解释[C]项时所指出的，本文重点要说明的是：在对待事物的方法上，有创造力的人与常人不同，这与他们所持有的思想的多少没有关系。
[B]如上所分析，二者的主要区别不在于智力上的不同。
[D]意为：善于发明创造的人表述自己的发现的方式与人不同。这也是不对的。
69. [B] 作者引用Flesch的话当然是为了支持自己的观点：有创造力的人经常探索做事的新方法。
文章第3段Flesch指出：创造性思维往往只起源于一种认识：做事情的传统的方法未必是最好的。
[A]、[C]所表达的内容也许是正确的，但并不是文章引用Flesch的目的。
[D]Flesch的话所表达的思想与作者的看法是相吻合的，并没有添加新的思想。
像举例一样，引用其他人的观点（正面引述也好反面引述也好）都是为了说明文章的主旨或主题，否则，引述便显得没必要了，引用其他人的发现或数据也是如此。从这一点也可以看出把握文章的主旨、主题与思路对正确选择答案的重要性。
70. [B] 文章中“march to different drummer”是一个比喻。“drummer”意为“鼓手”，“to”意为“伴着”，整个词组的意思为：伴着一个不同的鼓手所敲出的节奏行进，即：不随波逐流，与其他人走的道路或所持的思路不同。这是对文章主旨的一个形象总结。
[A]强调的是毅力，而不是方法方面。
[C]、[D]强调的是责任心，而不是方法方面。
n. 模子，模型，类型，模式，雏型，真菌，软土
