本部分主要针对考研英语在词汇方面的命制规律进行解读。考研英语在命题使用词汇的过程中，基于《大纲》所给的5500个单词，严格按照《大纲》对词汇的要求进行命题，同时，又高于《大纲》、难于《大纲》，真正体现了对考生能力的考查，真正体现了考研英语"选拔性考试"的鲜明特点，真正体现了考研英语是"国内英语考试最变态、最棘手及最难的考试之一"的明显特征。通过对命题规律的解读，有利于考生更加科学备考，高效备考并最终取得良好的成绩。
　　1. 数字不会说谎
　　1） 对于大纲词汇的考查
　　2013年最新修订后的《大纲》词汇列表中一共给出了5498个单词。结合1996年至2013年共18年的考研英语真题的语料库分析，将大纲词汇进行如下解读：
　 （1）已考查过的大纲词：此类单词一共有3629个，占大纲词汇的66.01%；
　 （2）未考查过的大纲词：此类单词一共有1869个，占大纲词汇的33.99%；

　　（3）在已考查过的大纲单词中，仅原形考查过的单词有2306个，占41.94%；仅派生或合成形式考查过的单词有168个，占3.06%；原形、派生及合成形式均考查过的词汇有1155个，占21.01%。 由此可以看出，大纲词汇的考查，主要还是集中在原形单词的考查，以及部分原形单词经过派生和合成后的考查。
　　（4）在未考查过的大纲单词中，又可以分为以下几种方式：
　　a． 与考研英语的学术性、评论性文章格格不入的生活化词汇或口语化词汇。如单词apple，dog，baby等。这些词汇术语语言学习的最低端、最基础词汇。大部分是初中及初中以下的单词。如果不考查单词的冷僻含义，几乎没有任何难度。
　　b． 专业性过强、过于冷僻的、非功能性词汇，很难被考查到。例如，单词artery（动脉）、abdomen（腹部）等；这类单词不建议考生花大量时间去记忆，如果备考时间仓促，甚至可以放弃此类单词；
　　c． 过去未考查，但是在将来的考试中可能会被考查到的单词。例如单词apt（有…倾向的）；zigzag（Z字形的，锯齿形的）等等；这类单词考生如果学有余力，可以花时间掌握。
　　2）对于真题词汇的分析
　　除去人名、地名等专有名词，18年考研英语真题中一共出现了5503个单词，通过和大纲单词进行对比分析，得出以下结论：
　 （1）直接考查大纲词汇：这些单词考查的是大纲词汇的原形形式，一共有3461个单词，占62.89%；
　 （2）大纲词汇的派生和合成形式：这些单词主要通过对大纲词汇添加"前后缀"产生派生词，或者是通过单词的组合产生"合成词"，对大纲单词的原形进行非直接考查，一共有1812个单词，占总词汇的32.93%。如果考生对高频大纲词汇掌握透彻，并且具备相应的"前后缀"知识，都可以猜出此类单词，并不会造成很大的阅读障碍；
　 （3）超纲词：此类单词一共230个，占4.18%。真题中这类单词的比例较少，而且重复的可能性相当低。230个单词词频全部为1次，也就是不会重复出现。某种意义上说，考生可以直接忽略这类"较难的、考前见都没有见过"的单词。

　　3） 真题试卷长度统计
　　除去人名、地名等专有名词，我们对每次考试的试卷长度（试卷的总次数）进行统计，发现近10年来（缩小样本范围，提高备考精度）的试卷长度在稳步增长。试卷长度的最大值是3638个单词（2006年），最小值2812个单词（2005年），平均长度3313词。另外，除却整张试卷当中重复的单词，非重复单词数量的最大值是1122个（2012年），最小值是901（2004年），平均值是1020词。数量，相当于大纲词汇的18%。换句话说，大纲词汇共5498个单词中，每年出现在真题中的比例是五分之一。这带给我们第一个价值：如果考生备考时间仓促、英语基础薄弱、背单词痛不欲生的话，那也可以"急功近利"地放弃《大纲》词汇。毕竟，5500个单词并不可能全部出现在次年的真题中，而只出现五分之一。甚至，我们可以非常功利地说："每背5个大纲单词，只会考1个"！既然这样，应该选择比《大纲》词汇更有针对性的词汇材料！
　　另外，通过对真题语料库的词汇统计分析，我们又发现，部分词汇在真题中会反复地出现。这种词汇的高频复现，并非命题者有意为之，而在于考研英语文章的用词习惯。有一部分功能性强、表达性强及学术性严谨的单词，总是为文章的作者所偏好。

　　基于对"真题试卷长度"的分析，我们得出两条结论：一、考研英语命题在词汇命制上，具有"聚焦性"，也即，真题不会全部包含来自大纲的5500个单词，而是每年聚焦在1000个单词左右；二、真题命题具有"重复性"，也即，有一部分单词，在真题里的曝光度很高，会重复使用。我们将这两条规律，复合成为以下表格：

　　最后，通过以上列表，我们得出了备考建议：鉴于真题词汇数量的"聚焦性"以及"重复性"，基础薄弱的考生、处在备考冲刺阶段的考生，建议直接研究真题，并且将历年真题（至少2010年至2014年五年，最好2005年至2014年十年）中的所有单词，做到"全消化，零死角"。那么，这就意味着，在次年考试当中，80%左右的单词，考生都已经掌握了。这不能不说是一种"急功近利"但却"事半功倍"的备考策略。