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雅思阅读必须清楚的逻辑关系之因果

来源:可可英语 编辑:aimee   可可英语APP下载 |  可可官方微信:ikekenet

  既然是因果关系,那么就存在谁因谁果的问题,世间没有无因之果,也没有无果之因,cause和effect是相互依存的,在任何一个句子中出现了表述原因的词,必然能看到其结果,反之亦然。
  我们以雅思《剑四》第二套第一篇LOST FOR WORDS为例,来看看其中summary第一题是如何运用因果逻辑关系的:
  There are currently approximately 6800 languages in the world. This great variety of languages came about largely as a result of geographical 1…… . But in today's world, factors such as government initiatives…
  按照常规的做题法,我们肯定会首先了解这句话的含义,并判断出这里需要一个名词,在用某一个或者两个名词去定位。把这句话翻译过来就是"这种多样性的产生是地理……的结果",那么我们在选定位词的时候,首先会选择variety,或者language这样的名词,但是对于language这样的词汇对于定位时没有意义的,因为本文的主题就是语言的消失,因此它是一个绝对的高频词汇,而只有variety一个名词是肯定不够的,因为对于非特殊定位词的选择,我们至少要选择两个或者两个以上。所以接下来很多人考虑选择geographic这个形容词。
  这是常规做法,那么我们用这样的方法去定位,看看得出什么样的结论。以6800为大定位,也就是该总结题的起点,从它往下读,那么会有什么结果呢?我发现会有四种结果:
  第一种:对于只认识variety,或者只知道variety是名词的学生来说,这无疑是个"餐具",因为本文既没出现过variety,更没出现过geographic。彻底无望,三五分钟过去了,绝望而去;
  第二种:对于词汇量较大的同学,如果知道variety的同近义词,那么他们会找到diversity,而文章里一共出现过三次该词,"never before has the planet's linguistic diversity shrunk at such a pace,""Isolation breeds linguistic diversity: as a result, the world is peppered with languages spoken by only a few people,""the key to foster diversity is for people to learn their ancestral tongues, as well as the dominant language."按照顺序原则,部分学生会选取最前面的那句话,从里面生抽了一个名词出来作为答案,或者是planet,或者是pace,结果又"杯具"了;
  第三种:对于词汇量不错,而且又比较聪明的学生,他会发现"Isolation breeds linguistic diversity: as a result, the world is peppered with languages spoken by only a few people,"这句话里,有一个和问题相似的词组:as a result,于是他从这里找出一个名词词组出来作为答案,因为题目要求不超过两个单词,于是他选择了isolation breeds,于是又成了"被洗具"。
  第四种:真正理解了因果逻辑关系真谛的学生会是这样去解答:通过题目的as a result of看出里面缺少了语言多样性的原因,自然在文中要体现出这样的因果关系,而且要寻找的是原因,而文中"Isolation breeds linguistic diversity"正是这么一句体现因果关系的句子。于是乎正确的答案自然就是"isolation"。
  很多人就不明白了,这句话是如何体现出因果关系的呢?这就涉及到breed这个词的用法了。这个词本意是"繁殖""饲养",也有"滋生""产生"的意思,也就是说当我们把breed用作谓语时,根据上下文可以将其翻译为"主语产生了宾语",换句话说,就是主语导致了宾语的产生,这就是一个很明显的因果逻辑了,在这里,breed的意思跟cause并无二致。因此文中的这句话我们可以将其翻译为"隔绝导致了语言多样性的产生"。那么答案自然就是"isolation",就算考生不认识该词,但从其逻辑结构也完全可以将题解答出来。
  我们在考试中会运用到很多类似breed的动词,乍一看,这些单词完全和因果逻辑没有联系,但实际上仔细一分析,你会发现它们连接的两个要素其实就是一因一果,常见的类似的词还有:
  Produce,generate,lead to,result in等等,我把这些动词或者词组叫做"前因后果",也就是说,它们的主语为原因,宾语为结果。
  反之,有些动词则是主语为结果,宾语为原因的,比如result from, originate from, stem from等等。
  还有一些是常常引导原因的介词词组,比如:due to,because of,as result of……
  正确运用这些因果逻辑关系词,不仅对做summary这样的特别强调题目与文章结构一致性题目非常有效,而且也能运用到判断题中,还有流程图中。
  大家都很熟悉《剑五》第二套里那篇关于塑料的制作流程图吧,对于其中的第4,7,8三道题,只要抓住了因果逻辑关系,5,6抓住了并列逻辑关系,整个流程图用时最多不超过3分钟就可以搞定。
  最后,希望各位努力考鸭的同学们,在备好单词,学好语法的基础上,多多体会逻辑关系词带来的便捷,省时省力,争取高分。

重点单词   查看全部解释    
produce [prə'dju:s]

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n. 产品,农作物
vt. 生产,提出,引起,

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planet ['plænit]

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n. 行星

 
diversity [dai'və:siti]

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n. 差异,多样性,分集

联想记忆
summary ['sʌməri]

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n. 摘要
adj. 概要的,简略的

联想记忆
variety [və'raiəti]

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n. 多样,种类,杂耍

 
stem [stem]

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n. 茎,干,柄,船首
vi. 起源于

 
originate [ə'ridʒineit]

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vt. 发起
vi. 开始
[计算机

联想记忆
dominant ['dɔminənt]

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adj. 占优势的,主导的,显性的
n. 主宰

 
foster ['fɔstə]

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vt. 养育,培养,促进,鼓励,抱有(希望等)

联想记忆
approximately [ə'prɔksimitli]

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adv. 近似地,大约

 

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