首先笼统来讲，生僻词的种类堪称五花八门，可以是某个动词，也可以是某个名词，形容词等等。童鞋们首先要明白的是若因为自身的词汇量过少，而出现通篇生词的现象则不属于生僻词现象，这个就是童鞋们平常偷懒儿的恶果啦，所以说背背高频词汇还是很重要的。生僻词的特点常为出现频率低，鲜少人知，比如说典型的各种学科，现象的专业术语(e.g. ethnography, anthropology)。 对于像这类的词汇，童鞋们会发现一个它们的共同特征：它们若在题目中出现，多半和原文中形式一样或者有一点词性的变化，比如说从sociobiology 到sociobiologist,大同小异的两个词汇改头换面还是围绕着同一个主题。所以大家可以完全忽略这类词汇，在做题时更不要去纠结于它们的意思，因为这些都不是解题关键。
　　下面我们来看另外一种生僻词现象，这类词汇的出现点周围通常有这几种现象发生：1，有类似词组：be known as, be called as, be referred as, be termed as, be named as …2. 生僻词后面有插入语来做解释说明3. 生僻词加了引号。若童鞋们做题时在雅思阅读文章里的定位句出现以上几种情况，则定位句里的生僻词就是做题的信号词。
　　接着童鞋们跟着刘老师来结合真题进一步理解以上几种情况，首先比如说剑5-test2-passage1-Q4: stage one resin, called---.在这题里，所要填词的空格前面出现词组(be)called, 此时童鞋们可以注意可能跟生僻词相关，接着用Stage one 定位到文章第五段，接着便可找到第五段第三行有一句：the result was a resin known as Novalak. 在这里be called as 就等于be known as，所以答案填Novalak. 在这里童鞋们还可以看到这题里还有一个生僻词Resin, 但是它在原文定位句也以原形出现了，所以就属于我们上面那种情况，大家就可以忽略啦。此题虽然很简单，但是童鞋们可以从中认识到生僻词有时候也恰恰是考官易出的考题点。在某些难题中，童鞋们可以从这点找到做题捷径。接着我们再来看剑4-test4-passage2, 第八段第四行：Archaeology- the study of past material culture-is only significant source of information.从这句话中大家很快就能理解Archaeology的意思然后相关题目就很好解答了。最后我们来说一下第三种情况，就是加引号的生僻词，这里大家可以遵循一个小窍门：题目里若出现加引号的生僻词，那么通常他们在文章里会以同样的形式出现，而它们的存在就是想告诉大家：我们就是这么任性的题目定位词。比如说剑4-test2-passage1，第三题和第四题之间有一个 ‘apprentice’，于是童鞋们就可以霸气地回去直接定位‘apprentice’，然后在它后面迅速找到第四题答案。