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一、知识积累及运用（1—5题，共24分）
1．阅读下段文字，按要求答题。（6分）
面对危险，你kāng慨以赴，用爱的神手推开生命之门；面对生活，你温暖如阳，大美之光驱散凛冽的白霜。敬爱的张丽莉老师，你的真爱如cān天大树，
撑出浓阴，荫庇幽花芳草；你的精神如闪亮北斗，指引我们勇往直前！
（1）把文中划线的句子用楷书准确、规范地抄写在下面的田字格内。（2分）
（2）给加点字注音。（2分）
凛冽（）荫庇（）
（3）根据拼音补全词语。（2分）
kāng慨（）cān天（）
2．下面句中加点词语使用错误的一项是（2分） （）
A．今天，小学同学相聚，我看到了刘伟，想不到当年上英语课就睡觉的他，竟然能说出一口流利的英语，真得对他刮目相看了。
B．说话写文章不要拖泥带水，而要简洁明了。
C．为了救治伤者，等候献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。
D．面对坏人坏事，我们应给予制止，不能袖手旁观。
3．下面句中没有语病的一项是（2分） （）
A．每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。
B．只要我们和自然和睦相处，才能保护好人类地球的家园。
C．能否取得好的成绩，关键就在于要勇于克服困难，充满信心。
D．毕业在即，我们由衷地感谢老师多年来的默默付出。
4．古诗文默写。（10分）
（1）海日生残夜，____________。（王湾《次北固山下》）
（2）____________，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
（3）《三峡》中用快马和疾风来形容船行之快的句子“____________，____________。”
（4）幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返，幸福是苏轼“____________，
____________”的美好祝愿。（用《水调歌头》里的原句作答）
（5）白居易的《观刈麦》中最能体现农民辛苦劳作场面的句子是：
“____________，____________。”
（6）萋萋芳草，悠悠我心；诗苑采珠，句句关情。请你从积累的古诗中，写出带“草”
字的连续的两句诗: “____________，____________。”
5．走近名著（4分）
成长不可无书，走近名著，与大师的心灵对话，与高贵的精神同行，我们受益匪浅。请完成下面的读书卡。
书名 | 《童年》 | 作者 | 国籍 | 苏联 | |
主人公 | |||||
读了《童年》后，我非常敬佩主人公。因为他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个 的人。 | |||||
二、口语交际及综合性学习（6—9题，共11分）
走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季，梦想与希望齐飞，责任与担当同在。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。为迎接“五·四”青年节的到来，我校团委组织开展 “青春畅想”系列活动，请你积极参加。
6．活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计两个板块（2分）
示例：板块一：青春的宣言
板块二： 板块三：
7．校团委要评选“校园青春形象大使”，向各班同学征求意见。你认为要想成为“校园
青春形象大使”应具备哪些条件？至少答出三点。（3分）
条件一：条件二：
条件三：
8．团委征集赞美青春的优美短句，入选的作品将在青年节那天展出。请你写几句话来赞美青春。（至少使用两种修辞手法，不能抄录材料中的句子。）（3分）
9．班级响应团委号召，组织了手拉手互助小组，你了解到同伴小涛的爸爸妈妈一直在外地打工，他十分孤独。你该怎样劝说他摆脱烦恼？（3分）
