评论
打印
一、单项选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）
1．（3分）（2014•玉林）下面的数中，与﹣2的和为0的是（ ）
A． 2 B． ﹣2 C．
D．
考点： 有理数的加法．
分析： 设这个数为x，根据题意可得方程x+（﹣2）=0，再解方程即可．
解答： 解：设这个数为x，由题意得：
x+（﹣2）=0，
x﹣2=0，
x=2，
故选：A．
点评： 此题主要考查了有理数的加法，解答本题的关键是理解题意，根据题意列出方程．
2．（3分）（2014•玉林）将6.18×10﹣3化为小数的是（ ）
A． 0.000618 B． 0.00618 C． 0.0618 D． 0.618
考点： 科学记数法—原数．
分析： 科学记数法的标准形式为a×10n（1≤|a|＜10，n为整数）．本题把数据“6.18×10﹣3中6.18的小数点向左移动3位就可以得到．
解答： 解：把数据“6.18×10﹣3中6.18的小数点向左移动3位就可以得到为0.00618．
故选B．
点评： 本题考查写出用科学记数法表示的原数．
将科学记数法a×10﹣n表示的数，“还原”成通常表示的数，就是把a的小数点向左移动n位所得到的数．
把一个数表示成科学记数法的形式及把科学记数法还原是两个互逆的过程，这也可以作为检查用科学记数法表示一个数是否正确的方法．
3．（3分）（2014•玉林）计算（2a2）3的结果是（ ）
A． 2a6 B． 6a6 C． 8a6 D． 8a5
考点： 幂的乘方与积的乘方．
分析： 利用幂的乘方与积的乘方的性质求解即可求得答案．
解答： 解：（2a2）3=8a6．
故选C．
点评： 此题考查了幂的乘方与积的乘方的性质．此题比较简单，注意掌握指数的变化是解此题的关键．
4．（3分）（2014•玉林）下面的多项式在实数范围内能因式分解的是（ ）
A． x2+y2 B． x2﹣y C． x2+x+1 D． x2﹣2x+1
考点： 实数范围内分解因式．
分析： 利用因式分解的方法，分别判断得出即可．
解答： 解；A、x2+y2，无法因式分解，故此选项错误；
B、x2﹣y，无法因式分解，故此选项错误；
C、x2+x+1，无法因式分解，故此选项错误；
D、x2﹣2x+1=（x﹣1）2，故此选项正确．
故选：D．
点评： 此题主要考查了公式法分解因式，熟练应用公式是解题关键．
5．（3分）（2014•玉林）如图的几何体的三视图是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点： 简单组合体的三视图．
分析： 分别找出图形从正面、左面、和上面看所得到的图形即可．
解答： 解：从几何体的正面看可得有2列小正方形，左面有2个小正方形，右面下边有1个小正方形；
从几何体的正面看可得有2列小正方形，左面有2个小正方形，右面下边有1个小正方形；
从几何体的上面看可得有2列小正方形，左面有2个小正方形，右上角有1个小正方形；
故选：C．
点评： 本题考查了三视图的知识，注意所有的看到的棱都应表现在三视图中．
6．（3分）（2014•玉林）下列命题是假命题的是（ ）
A． 四个角相等的四边形是矩形 B． 对角线相等的平行四边形是矩形
C． 对角线垂直的四边形是菱形 D． 对角线垂直的平行四边形是菱形
考点： 命题与定理．
分析： 根据矩形的判定对A、B进行判断；根据菱形的判定方法对C、D进行判断．
解答： 解：A、四个角相等的四边形是矩形，所以A选项为真命题；
B、对角线相等的平行四边形是矩形，所以B选项为真命题；
C、对角线垂直的平行四边形是菱形，所以C选项为假命题；
D、对角线垂直的平行四边形是菱形，所以D选项为真命题．
故选C．
点评： 本题考查了命题与定理：判断事物的语句叫命题；正确的命题称为真命题，错误的命题称为假命题；经过推理论证的真命题称为定理．
7．（3分）（2014•玉林）△ABC与△A′B′C′是位似图形，且△ABC与△A′B′C′的位似比是1：2，已知△ABC的面积是3，则△A′B′C′的面积是（ ）
A． 3 B． 6 C． 9 D． 12
考点： 位似变换．
分析： 利用位似图形的面积比等于位似比的平方，进而得出答案．
解答： 解：∵△ABC与△A′B′C′是位似图形，且△ABC与△A′B′C′的位似比是1：2，△ABC的面积是3，
∴△ABC与△A′B′C′的面积比为：1：4，
则△A′B′C′的面积是：12．
故选：D．
点评： 此题主要考查了位似图形的性质，利用位似图形的面积比等于位似比的平方得出是解题关键．
8．（3分）（2014•玉林）一个盒子内装有大小、形状相同的四个球，其中红球1个、绿球1个、白球2个，小明摸出一个球不放回，再摸出一个球，则两次都摸到白球的概率是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点： 列表法与树状图法．
分析： 首先根据题意画出树状图，然后由树状图求得所有等可能的结果与两次都摸到白球的情况，再利用概率公式即可求得答案．
解答： 解：画树状图得：
∵共有12种等可能的结果，两次都摸到白球的有2种情况，
∴两次都摸到白球的概率是：
=
．
故答案为：C．
点评： 本题考查的是用列表法或画树状图法求概率．列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，列表法适合于两步完成的事件，树状图法适合两步或两步以上完成的事件．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．
9．（3分）（2014•玉林）x1，x2是关于x的一元二次方程x2﹣mx+m﹣2=0的两个实数根，是否存在实数m使
+
=0成立？则正确的是结论是（ ）
A． m=0时成立 B． m=2时成立 C． m=0或2时成立 D． 不存在
考点： 根与系数的关系．
分析： 先由一元二次方程根与系数的关系得出，x1+x2=m，x1x2=m﹣2．假设存在实数m使+=0成立，则
=0，求出m=0，再用判别式进行检验即可．
解答： 解：∵x1，x2是关于x的一元二次方程x2﹣mx+m﹣2=0的两个实数根，
∴x1+x2=m，x1x2=m﹣2．
假设存在实数m使+
=0成立，则
=0，
∴
=0，
∴m=0．
当m=0时，方程x2﹣mx+m﹣2=0即为x2﹣2=0，此时△=8＞0，
∴m=0符合题意．
故选A．
点评： 本题主要考查了一元二次方程根与系数的关系：如果x1，x2是方程x2+px+q=0的两根时，那么x1+x2=﹣p，x1x2=q．
10．（3分）（2014•玉林）在等腰△ABC中，AB=AC，其周长为20cm，则AB边的取值范围是（ ）
A． 1cm＜AB＜4cm B． 5cm＜AB＜10cm C． 4cm＜AB＜8cm D． 4cm＜AB＜10cm
考点： 等腰三角形的性质；解一元一次不等式组；三角形三边关系．
分析： 设AB=AC=x，则BC=20﹣2x，根据三角形的三边关系即可得出结论．
解答： 解：∵在等腰△ABC中，AB=AC，其周长为20cm，
∴设AB=AC=xcm，则BC=（20﹣2x）cm，
∴
，
解得5cm＜x＜10cm．
故选B．
点评： 本题考查的是等腰三角形的性质，熟知等腰三角形的两腰相等是解答此题的关键．
11．（3分）（2014•玉林）蜂巢的构造非常美丽、科学，如图是由7个形状、大小完全相同的正六边形组成的网络，正六边形的顶点称为格点，△ABC的顶点都在格点上．设定AB边如图所示，则△ABC是直角三角形的个数有（ ）
A． 4个 B． 6个 C． 8个 D． 10个
考点： 正多边形和圆．
分析： 根据正六边形的性质，分AB是直角边和斜边两种情况确定出点C的位置即可得解．
解答： 解：如图，AB是直角边时，点C共有6个位置，
即，有6个直角三角形，
AB是斜边时，点C共有2个位置，
即有2个直角三角形，
综上所述，△ABC是直角三角形的个数有6+2=8个．
故选C．
点评： 本题考查了正多边形和圆，难点在于分AB是直角边和斜边两种情况讨论，熟练掌握正六边形的性质是解题的关键，作出图形更形象直观．
12．（3分）（2014•玉林）如图，边长分别为1和2的两个等边三角形，开始它们在左边重合，大三角形固定不动，然后把小三角形自左向右平移直至移出大三角形外停止．设小三角形移动的距离为x，两个三角形重叠面积为y，则y关于x的函数图象是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点： 动点问题的函数图象．
分析： 根据题目提供的条件可以求出函数的解析式，根据解析式判断函数的图象的形状．
解答： 解：①t≤1时，两个三角形重叠面积为小三角形的面积，
∴y=
×1×
=
，
②当1＜x≤2时，重叠三角形的边长为2﹣x，高为
，
y=（2﹣x）×=x﹣
x+
，
③当x≥2时两个三角形重叠面积为小三角形的面积为0，
故选：B．
点评： 本题主要考查了本题考查了动点问题的函数图象，此类题目的图象往往是几个函数的组合体．
