一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）

1．（2分）（2014•安徽）所有生物共同具有的一组特征是（　　）

　A．呼吸与运动B．运动与排出废物C．生长与繁殖D．需要营养与运动

考点：生物的特征．

分析：此题主要考查的是生物的共同特征，可结合生物的基本特征来分析、解答．

解答：解：生物的基本特征有：（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸． （3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的基本特征．

其中生物能生长和繁殖是所有生物共同具有的特征．而ABD则不是所有生物共同具有的特征，如植物不会运动，仅此一点即可排出ABD．

故选：C

点评：解答此题的关键是熟练掌握生物的六大特征．

2．（2分）（2014•安徽）2014年5月份南方遭到持续的暴雨袭击，5月21日统计广东已造成七死四伤，为掌握持续暴雨对农业生产造成的损失情况，应采取的方法是（　　）

　A．模拟实验B．实验法C．调查法D．观察法

考点：调查的基本方法．

分析：此题考查科学探究的方法．观察法、实验法、调查法是科学探究常用的方法，模拟实验属于实验法，结合题意解答．

解答：解：A、模拟实验：在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验．A错误；

B、实验法：是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．B错误；

C、调查法：一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．为掌握旱暴雨对农业生产造成的损失，应采用的方法是调查法．C正确；

D、观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．D错误；

故选：C

点评：解此题的关键是理解掌握调查法的方法步骤．

3．（2分）（2014•安徽）科学探究是探索生命的重要方法，其中的实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验．下列有关对照实验的做法中，正确的是（　　）

　A．除实验变量外，其他条件均相同B．所有的条件都不相同

　C．除实验变量外，其他条件均不相同D．所有的条件都相同

考点：科学探究的基本环节．

分析：此题考查对对照实验的理解，探究实验的两个原则：对照实验和变量的唯一性．

解答：解：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组．

故选：A

点评：“对照原则”是实验设计的基本原则之一．

4．（2分）（2014•安徽）仙人掌原产沙漠，进化过程中叶子演化成“刺”，以保证体内储有足够的（　　）

　A．氧气B．无机盐C．二氧化碳D．水

考点：环境对生物的影响．

分析：此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．

解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．沙漠干旱缺水，水是植物体的主要组成部分，植物的生长发育必须有水．沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，以保证体内储有足够的水，以适应干旱缺水的沙漠环境．

故选D．

点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

5．（2分）（2014•安徽）细菌和真菌是生态系统中的（　　）

　A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分

考点：生态系统的组成及各部分的作用．

分析：本题主要考查了生态系统的组成及各部分的作用，据此答题．

解答：解：生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用．进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者．

故选：C

点评：解此题从细菌、真菌作为分解者参与物质循环入手．

6．（2分）（2014•安徽）显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是（　　）

　A．转动反光镜，对准光源B．转动转换器，换一个物镜

　C．移动载玻片D．换一个目镜

考点：使用显微镜和制作临时装片．

分析：此题考查的是显微镜视野中污点位置的判断．小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．

解答：解：显微镜视野中有污物，先转动目镜，如果污物跟着转动，该污物在目镜上，如果污物不跟着转动，再移动玻片标本上，如果污物跟着转动，该污物在玻片标本上，如果转动目镜和玻片标本污物都不跟着动，则污物在物镜上．可见“转动反光镜，对准光源”对于判断污物来源是无效的．

故选A

点评：解答此类题的关键是知道小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本并会判断．

7．（2分）（2014•安徽）桃花凋谢后不久，结出了桃子．发育成桃子的是桃花的（　　）

　A．花瓣B．花药C．花柱D．子房

考点：果实和种子的形成．

分析：此题考查果实和种子的形成，胚珠发育成种子，子房发育成果实，据此答题．

解答：解：当桃花完成传粉受精后，花柱、花萼等结构都逐渐凋落，只有雌蕊的子房才膨大，发育情况为可见胚珠发育成种子，子房发育成果实，桃子属于果实，由桃花的子房发育而成．

故选：D

点评：在果实的形成过程中，胚珠发育成种子，子房发育成果实．

8．（2分）（2014•安徽）科学家萨克斯天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时后，再将此部分叶片用锡箔遮住．经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图）．该实验可以证明（　　）

①光合作用需要水

②光合作用需要光

③光合作用需要叶绿素

④光合作用能产生淀粉．

　A．①②B．②④C．③④D．②③

考点：探究光合作用的条件、原料和产物；绿叶在光下制造有机物；光合作用过程中的物质转化和能量转化．

分析：此题考查学生运用所学的知识分析实验现象的能力，有一定的难度．分析此题要借助验证绿叶在光下制造淀粉的实验的知识．

解答：解：萨克斯将叶片的一半曝光，一半用锡箔遮光，这样形成一组对照组，既叶片的一部分见光，另一部分不见光，光是惟一的变量．又根据淀粉遇碘变蓝的特性，见光的部分变蓝说明有淀粉存在，遮光的部分没有变蓝而呈现碘蒸汽的颜色，说明未制造淀粉．因此通过此实验我们可以证明：见光的绿叶在光下制造了淀粉，未见光的绿叶不能制造淀粉．因此光合作用需要光，产物是淀粉．

故选B

点评：注重分析实验中的对照组、惟一变量．

9．（2分）（2014•安徽）有一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双、相当于要砍伐600万棵成年大树．专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍．下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是（　　）

　A．促进生物圈中的水循环保持水土B．引起地球温室效应

　C．维持大气中二氧化碳和氧气的平衡D．防风固沙、消除噪音

考点：保护植被的意义；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡；绿色植物在生物圈水循环中的作用．

分析：此题考查的知识点是绿色植物的生态价值．解答时可以从光合作用、蒸腾作用、以及防风固沙的作用方面来切入．

解答：解：绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，促进了生物圈的水循环，大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达．可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失．绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放出人类维持生命的氧．减少大气中二氧化碳的量，降低温室效应；维持维持大气中二氧化碳和氧气的平衡；在风害区营造防护林带，在防护范围内风速可降低30%左右；根系可以固沙，减弱噪音，利人健康．

故选B．

点评：解答此类题目的关键是熟知绿色植物的生态价值．

10．（2分）（2014•安徽）米饭、面条等食物的主要营养成分是人体的主要能源物质，它是（　　）

　A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．维生素

考点：人体需要的主要营养物质．

分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．

解答：解：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，葡萄糖、淀粉、麦芽糖等都属于糖类．米饭、面条等食物的主要营养成分淀粉等糖类．

故选：A

点评：人体主要的供能物质是糖类，了解常见的糖类植物．

11．（2分）（2014•安徽）下列有关对人体消化系统的描述中，不正确的是（　　）

　A．所有的消化液都含有消化酶

　B．所有的消化腺都能分泌消化液

　C．消化系统由消化道和消化腺两部分组成

　D．小肠是消化和吸收的主要部位

考点：各种消化腺的位置和功能；人体消化系统的组成．

分析：本题考查的是人体的消化系统，消化系统包括消化道和消化腺．

解答：解：A、胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶，只是对对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化．故A不正确．

B、消化腺分为大消化腺和小腺体，大消化腺包括肝脏、胰腺和唾液腺，肝脏分泌胆汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；小腺体有肠腺和胃腺，肠腺能分泌肠液，胃腺能分泌胃液．故B正确．

C、消化系统包括消化道和消化腺．故C正确．

D、在消化道内，小肠在消化道内最长，长约6米，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收的面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠的吸收；小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可以对多种物质进行消化．所以小肠是消化和吸收的主要场所．故D正确．

故选：A

点评：对于消化系统的组成以及消化器官的特点，可结合着消化系统的结构示意图掌握．

12．（2分）（2014•安徽）某人在环境和进食相同的条件下，测定完全休息和运动时，通过不同途径散失的水分，结果如表（单位：ml）

则运动时人体散失水分的主要途径是（　　）

考点：排泄的概念、途径和意义．

分析：人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄，人体内食物残渣叫做粪便，排出体外的过程叫排遗．

解答：解：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液．呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径．

但是通过分析表中的内容可知，运动时汗液达到了2000ml，尿液500ml，可见运动时人体散失水分的主要途径是汗液．

故选：B

点评：解答此题的关键是结合表中的内容来分析作答．

13．（2分）（2014•安徽）2011年5月1日起，我国《刑法修正案（八）》正式施行，加大了对醉驾的处罚力度．醉驾造成驾车人动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的（　　）

考点：人体神经系统的组成和功能．

分析：此题主要考查的是喝酒对人体的危害，小脑维持躯体的平衡，使动作准确协调，思考解答．

解答：解：喝酒会严重损害人的神经系统，中枢神经系统是指脑和脊髓，脑有大脑、小脑、脑干组成．大脑皮层有许多重要的神经功能区如语言中枢、视觉中枢、听觉知识、躯体感觉中枢、躯体运动中枢等．少量饮酒可以促进中枢神经兴奋，在神经系统的作用下心跳加快，出现面红耳赤现象；小脑维持躯体的平衡，使动作准确协调，过量饮酒使小脑中毒，出现走路不稳的现象；过量饮酒酒精使大脑皮层的语言中枢中毒，导致说话不清现象出现；过量饮酒酒精使大脑皮层的视觉中枢中枢中毒，出现幻觉现象；严重时酒精会使整个神经中枢中毒，导致思维混乱、失去知觉，昏睡．由此表明过量的酒精会麻痹人的脑，使行为失控．酒精麻醉了人的小脑造成动作不协调，从而影响各项操作的准确性．

故选A．

点评：解答此类题目的关键是理解醉酒的危害和小脑的功能．

14．（2分）（2014•安徽）下列反射活动中，属于通过长期生活经验积累而形成的是（　　）

　A．缩手反射B．排尿反射C．眨眼反射D．望梅止渴

考点：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．

分析：此题考查的知识点是复杂反射与简单反射的区别．解答时可以从复杂反射与简单反射的不同特点方面来切入．

解答：解：非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都非条件反射．缩手反射、排尿反射、眨眼反射，这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射．

条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过长期生活经验积累或学习而形成一定的，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．望梅止渴是多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候，也会流口水．这就是他在曾经吃过梅子流口水的基础上形成的，因此是条件反射．

故选：D．

点评：解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别．

15．（2分）（2014•安徽）兔子、鲫鱼、蝗虫和蚯蚓是生活在不同环境中的生物，它们进行呼吸的主要器官依次是（　　）

　A．肺、鳃、体壁、气管B．体壁、气管、肺、鳃C．肺、鳃、气管、体壁D．体壁、肺、鳃、气管

考点：陆生动物及其与环境相适应的特征；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．

分析：由我们所学的知识可以知道：（1）陆生动物有能在空气中呼吸位于身体内部的呼吸器官，如气管和肺等．

（2）大部分鱼类生活在水中，吸收水中的溶解氧，靠鳃进行呼吸．

解答：解：兔子为哺乳动物，靠肺来完成气体交换；鲫鱼是鱼类生活在水中，呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；而蝗虫则是靠气管来呼吸的；蚯蚓生活在潮湿的土壤中用湿润的体壁呼吸空气中的氧气．

故选C

点评：解答此类题目的关键是关键知道各种动物与环境相适应的呼吸器官．

16．（2分）（2014•安徽）下列微生物能酿酒，制作面包的是（　　）

考点：发酵技术在食品制作中的作用．

分析：微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，酵母菌属于单细胞真菌．

解答：解：A、是蘑菇，属于真菌．不能进行发酵制作面包．A错误．

B、是细菌的结构图，最突出的特点是无成形的细胞核，不能进行发酵．B错误；

C、是病毒，病毒没有细胞结构．病毒不能进行发酵作用，C错误；

D、是酵母菌的结构图，属于单细胞真菌，有真正的细胞核，制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌．D正确．

故选：D．

点评：关键是明确制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，掌握常见的细菌、真菌和病毒等的结构图．

17．（2分）（2014•安徽）下列说法属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是（　　）

考点：苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系；藻类的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．

分析：自然界中的植物根据有无种子分为孢子植物和种子植物两大类，分析解答．

解答：解：A、藻类植物的结构简单，有单细胞的，如衣藻等，也有多细胞的，如海带、紫菜、水绵等，A错误．

B、藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，苔藓植物具有茎和叶的分化，但是茎和叶中没有输导组织，根非常简单称为假根，蕨类植物有根、茎、叶的分化，B错误．

C、藻类植物大都生活在水中，苔藓植物大多生活在阴湿的地方，蕨类植物适于生活在阴湿环境中，C错误．

D、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，D正确．

故选：D．

点评：关键是掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物属于孢子植物．

18．（2分）（2014•安徽）如图是鸟卵结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　）

　A．①可为胚胎发育提供氧气 B．③含有细胞核是胚胎发育场所

　C．④、⑦为胚胎发育提供营养物质 D．⑤为胚胎发育运输营养物质

考点：鸟卵的结构；鸟的生殖和发育过程．

分析：本题考查鸟卵的结构．鸟卵的结构主要为：①气室②卵壳③胚盘④卵黄⑤卵黄系带⑥卵黄膜⑦卵白．

解答：解：如图鸟卵的结构：

可见鸟卵由外及里的结构为：卵壳起保护作用；卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；蛋黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．所以①可为胚胎发育提供氧气，③含有细胞核是胚胎发育场所，④⑦为胚胎发育提供营养物质，是正确的．⑤

为胚胎发育运输营养物质，是错误的．

故选D．

点评：对于胚盘的考查是鸟卵这部分的重点．

19．（2分）（2014•安徽）要是一株月季上开出不同颜色的花，可以采用的技术是（　　）

　A．枝条嫁接B．枝条扦插C．种子繁殖D．植株分根

考点：植物的扦插或嫁接．

分析：此题考查的是嫁接技术的应用，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此作答．

解答：解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要想让一株月季开出不同颜色的花，就可以用开出不同颜色的花的枝或芽做接穗，嫁接到一个植株上就可以了．可见A正确．

故选：A

点评：只要熟练掌握了嫁接的相关知识，即可正确答题．

20．（2分）（2014•安徽）“春蚕到死丝方尽”，茧是家蚕完全变态发育中哪个阶段？（　　）

　A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫

考点：昆虫的生殖和发育过程．

分析：此题考查的知识点是完全变态发育．解答时可以从家蚕的发育过程方面来切入．

解答：解：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同．差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．蚕是幼虫期，幼虫发育成熟后，吐丝作茧，吐完丝，蚕的幼虫化为不食不动的蛹．好像是“死”了，其实没死，蛹过一段时间就能羽化为蚕蛾（成虫）．因此茧是家蚕完全变态发育中蛹．

故选：C

点评：解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点，明确茧是家蚕完全变态发育中蛹．

21．（2分）（2014•安徽）一般情况下，人类精子中性染色体的组成是（　　）

　A．XB．X或YC．YD．XY

考点：基因在亲子代之间的传递．

分析：染色体在体细胞中是成对出现的，而在生殖细胞中是单条存在的，据此答题．

解答：解：染色体存在于细胞核中，人的染色体包括22对常染色体和一对性染色体，表示为：22+XY或22+XX；

只有在进行减数分裂产生精子和卵细胞时，如图所示，成对的染色体才会分开，

而且每个细胞中22条常染色体完全不同，是每对同源染色体中的一条．如在男性的生殖细胞中，有X、Y两种性染色体，

而女性的生殖细胞中，有X一种性染色体，所以男性的生殖细胞中的染色体可以表示为：22+X或22+Y．

故选：C

点评：染色体是初中生物最为难理解的知识，可以结合染色体的分裂进行掌握．

22．（2分）（2014•安徽）长颈鹿的颈很长，按照达尔文的观点，其原因是（　　）

　A．繁衍后代的需要

　B．代代经常使用，吃高处的叶子的结果

　C．变异朝着有利于生殖的方向发展的结果

　D．短颈的个体被淘汰，颈长的个体被保留，是自然选择的结果

考点：达尔文和自然选择学说．

分析：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；长颈鹿的颈很长，是在长期的生存斗争中自然选择的结果．

解答：解：达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿，因此长颈鹿的颈很长是自然选择的结果．

故选：D

点评：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．

23．（2分）（2014•安徽）下列各种生理作用中，属于非特异性免疫的是（　　）

①体液中的杀菌作用 ②吞噬作用 ③免疫细胞产生抗体 ④皮肤和黏液的屏障作用 ⑤粘膜的杀菌作用．

考点：人体特异性免疫和非特异性免疫．

分析：保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原．其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫．

解答：解：①体液中的杀菌作用、②吞噬作用，都属于第二道防线，是非特异性免疫．

④皮肤和粘膜的屏障作用，⑤粘膜的杀菌作用，都属于第一道防线，是非特异性免疫；

③免疫细胞产生抗体，属于第三道防线，是特异性免疫．

可见B符合题意．

故选：B

点评：解答此类题目的关键是会区分非特异性免疫和特异性免疫．

24．（2分）（2014•安徽）下列关于日常用药的做法合理的是（　　）

　A．用药前要明确诊断B．有病就用抗生素

　C．不变按时，痛就用不痛就不用D．为了快速缓解病痛大剂量用药

考点：安全用药的常识．

分析：本题涉及的是安全用药和正确用药的知识．安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害，据此答题．

解答：解：A、用药要针对不同的病情，适当选用，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康，用药剂量要适当，符合题意．

B、抗生素主要是由细菌、霉菌或其他微生物产生的次级代谢产物或人工合成的类似物．抗生素是治疗细菌性疾病的药物，属于处方药，必须在医生的指导下根据病情需要正确选择抗生素的品种，合理、适量的服用，不要有病就用抗生素，不符合题意．

C、不同的药物用药的时间不同，可根据说明服用，有的饭前吃，有的饭后吃，用药时间是不可随意的，不符合题意．

D、用药要针对不同的病情，适当选用，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康，不符合题意．

故选：A

点评：处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用．

25．（2分）（2014•安徽）下列属于健康生活方式的是（　　）

①按时作息，坚持体育锻炼

②积极参加集体活动并拒绝毒品

③因烦恼事而抽烟、酗酒

④学习废寝忘食，通宵达旦

⑤不挑食、不偏食，合理营养．

　A．①②③B．①②④C．①②⑤D．①②④⑤

考点：生活方式对健康的影响．

分析：健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，据此解答．

解答：解：现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等．健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等．青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心理，否则会影响身体健康．①按时作息，坚持体育锻炼；②积极参加集体活动并拒绝毒品；⑤不挑食、不偏食，合理营养；属于健康生活方式．③因烦恼事而抽烟、酗酒；④学习废寝忘食，通宵达旦；属于不健康的生活方式．

故选：C．

点评：选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．

二、判断（下列说法正确的画“√”。错误的画“×”，每小题一分，共四分。）

26．（1分）（2014•安徽）组织是细胞分裂的结果．　×　．（判断对错）

考点：细胞分化形成组织．

分析：本题考查的是组织形成的基础知识，细胞分裂增加细胞的数目，细胞的分化才能形成不同的细胞群，即不同的组织．

解答：答：细胞分裂的直接结果是细胞数目增多，而要形成组织，需要细胞的形态、结构和功能发生不同的改变，即细胞的分化．

故答案为：×

点评：组织的形成是细胞分化的结果．细胞的分化发生在细胞分裂、细胞生长的基础上的．

27．（1分）（2014•安徽）花、果实和种子是植物分类的重要依据．　√　．（判断对错）

考点：被子植物分类单位和分类方法．

分析：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据．

解答：解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．

故答案为：√

点评：做这题的关键是明确被子植物的分类依据是花、果实和种子，并了解原因．

28．（1分）（2014•安徽）叶绿体和线粒体是动植物细胞中都有的能量转换器．　×　．（判断对错）

考点：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．

分析：植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞关键是看它是否具有细胞壁、液泡和叶绿体，只要有其中之一就是植物细胞，如果任何一个都没有就是动物细胞．细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体，据此解答．

解答：解：细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体，没有叶绿体．因此叶绿体和线粒体是动植物细胞共有的能量转换器是错误的．

故答案为：×

点评：本题主要考查了动、植物细胞的相同点和不同点及细胞中的能量转换器．

29．（1分）（2014•安徽）西药是化学合成制剂，有副作用；中药是纯天然的草药，没有副作用．　×　．（判断对错）

考点：常用药物的名称和作用．

分析：安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．

解答：解：药品分处方药和非处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，非处方药要严格按说明书服用；处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，非处方药不必医生嘱咐下使用，“是药三分毒”中药也有副作用的，根据病情需要，恰当选择药物，以达到好的治疗效果，尽量避免药物人体的不良作用，才是安全用药的根本，故此题说法错误．

故答案为：×．

点评：处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用．

三、连线题（共2小题，满分6分）

30．（3分）（2014•安徽）请将下列采用的生物技术与其应用实例用线连起来

考点：克隆技术的应用；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的．

解答：解：A、克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．所以小羊“多莉”的诞生属于克隆技术的应用．

B、发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．所以制作酸奶就是利用此原理．

C、植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．组织培养属于无性生殖的范畴．利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状，但不能培育成新的品种；在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．诱导培育大量“试管苗”属于此项技术．

故答案为：

点评：解答此类题目的关键是理解生物技术的应用原理．

31．（3分）（2014•安徽）请仔细观察并将下列图中人体的器官与其所属的系统用线连起来

考点：人体血液循环系统的组成；人体消化系统的组成；泌尿系统的组成．

分析：图示中，图1、图2、图3分别是人体内的三个器官，分别是心脏、肾、胃，他们分属于人体循环系统、泌尿系统、消化系统．

解答：解：消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官；循环系统由心脏和血管组成；泌尿系统由肾、输尿管、膀胱、尿道组成，其中肾是主要的器官．

故答案为：

点评：掌握血液循环系统、神经系统、消化系统和呼吸系统的组成是关键．

四、简答。（共5小题，满分40分）

32．（8分）（2014•安徽）现在，有些同学常不吃早餐就去上学．上午这些同学往往会出现头晕，心慌，注意力不集中等现象．也有些同学偏食、挑食，比如班上的李明同学就不爱吃蔬菜和水果，刷牙时，牙龈经常出血．这些会影响学习效果，又会影响健康．

这时一份较为合理的饮食习惯，做到合理营养．回答下列问题：

（1）面包的主要营养成分是　淀粉　．

（2）李明同学牙龈经常出血可能是体内缺少哪种维生素？　维生素C　．

（3）青少年由于不良饮食习惯造成健康不良的现象很多，请举一例：　没有进食早餐　．

（4）请你说说我们除了要有良好的饮食习惯外，还应该养成哪些健康的生活习惯？　生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等　．

考点：人体需要的主要营养物质；注意合理营养；生活方式对健康的影响．

分析：此题涉及人体需要的营养物质及其消化，以及合理膳食等知识，分析解答．

解答：解：（1）面包的主要成分是淀粉，淀粉最先在口腔中被初步消化成麦芽糖，淀粉被消化的主要场所是小肠，在小肠中被最终消化成葡萄糖，糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量．

（2）维生素C能够维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力，当人体内缺乏维生素C时，人会患坏血病，表现为皮下、牙龈经常出血．

（3）健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的．选择健康的生活方式：营养均衡、坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动，如果没有进食早餐，体内无法供应足够血糖以供消耗，便会感到倦怠、疲劳、脑力无法集中、精神不振、反应迟钝．

（4）我们除了要有良好的饮食习惯外，健康的生活习惯有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等．

故答案为：（1）淀粉；

（2）维生素C；

（3）没有进食早餐等；

（4）生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等．

点评：掌握人体需要的几种重要的营养物质及其消化，了解合理膳食的内容，结合题意，即可解答本题．

33．（8分）（2014•安徽）某人做了以下试验：在标本瓶内装几只蟑螂以及它们吃的食物，瓶口用白纱布封住，使瓶内透气．白天用黑纸袋套在瓶外，使瓶内成为暗室；晚上揭开黑纸袋，用灯照明，使瓶内成为白天．经过一星期左右，蟑螂调整了自己的节律，在人工的“黑夜”活动了．

（1）判断下列两种行为属于先天性行为还是学习行为．蟑螂在黑夜活动，属于　先天性　行为；蟑螂在人工的“黑夜”活动，属于　学习行为　行为．

（2）据图判断：蟑螂属于哪一类动物？你判断的依据是什么？

（3）蟑螂的生殖方式是　卵生　．

考点：节肢动物 蝗虫的主要特征；动物的先天性行为和学习行为的区别；昆虫的生殖和发育过程；动物的分类．

分析：节肢动物的身体有许多体节构成，分部、有外骨骼、足和触角分节，蟑螂属于节肢动物昆虫纲．

解答：解：（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，蟑螂在黑夜活动，属于先天性行为；蟑螂在人工的“黑夜”活动，属于学习行为行为．

（2）节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．但有的有单眼和复眼，蟑螂的体扁平，黑褐色，通常中等大小．头小，能活动．触角长丝状，复眼发达．翅平，覆盖于腹部背面；有的种类无翅．不善飞，能疾走．不完全变态．产卵于卵鞘内．蟑螂为节肢动物昆虫纲，因为蟑螂的足和触角分节．

（3）蟑螂的生殖方式是卵生．

故答案为：（1）先天性行为 学习行为

（2）蟑螂属于节肢动物昆虫纲；因为足和触角分节；有3对足和2对翅．

（3）卵生（或有性生殖）

点评：节肢动物的身体有许多体节构成，分部、有外骨骼、足和触角分节，

34．（8分）（2014•安徽）如图1表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答：

（1）在步骤②的操作过程中，某同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的　液泡　．

（2）步骤④滴的液体是　碘液　．

（3）观察时，若视野中出现较多气泡，是由于图1中所示的步骤　③　（填序号）操作不当引起的．

（4）如图2是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是　①④　．

考点：制作临时装片观察植物细胞；显微镜的基本构造和使用方法．

分析：根据液泡的特点、碘液的作用、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确步骤和方法、以及显微镜的正确使用，分析解答．

解答：解：（1）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，所以在步骤②的操作过程中，某同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的液泡．

（2）步骤④滴的液体是碘液，目的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察．

（3）在盖盖玻片时正确的做法是：用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察．

（4）显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，又③④一端无螺纹为目镜，①②有螺纹为物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜④和短物镜①．

故答案为：（1）液泡 （2）稀碘液 （3）③（4）①④．

点评：洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作是中考考查的重点内容，同学们一定要掌握好．

35．（8分）（2014•安徽）某家庭中，一对夫妇均有酒窝，而小孩无酒窝．请回答：

（1）人的有酒窝与无酒窝是一对　相对性状　，其中　有酒窝　为显性性状．

（2）父母具有酒窝，而小孩无酒窝的现象叫　变异　．

（3）若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因，则孩子的基因组成为　bb　，父亲的基因组成为　Bb　．

考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物的性状和相对性状的概念；生物的变异．

分析：当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

解答：解：（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．有酒窝与无酒窝，是人类酒窝的有无，是同种生物是同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状；在一对相对性状的遗传过程中，后代个体中出现了亲代没有的性状，说明新出现的性状是隐性性状，父母的性状是显性性状，父母的基因组成是杂合的．因此一对夫妇均有酒窝，而小孩无酒窝．表明无酒窝为隐性性状，有酒窝是显性性状．

（2）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．一对夫妇均有酒窝，而小孩无酒窝；体现了亲子代之间具有不同的性状，这种现象在生物学上称为变异．

（3）通常用小写字母表示隐性基因，大写字母表示显性基因；若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因，因此决定有酒窝的基因是显性基因B，决定无酒窝的基因是隐性基因b．故孩子无酒窝的基因组成是bb；父亲的基因组成为Bb．遗传图解如图：

故答案为：

（1）相对性状；有酒窝；

（2）变异；

（3）bb；Bb．

点评：解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递．

36．（8分）（2014•安徽）梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小明对此进行了探究，他的实验过程如下：

组别 A B C

处理 干燥环境 潮湿环境 潮湿环境

方法 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将　①　的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在　②　环境里

实验结果

（一周后观察） 不发霉 发霉不发霉

分析实验，回答：

Ⅰ．通过A与B的对照实验，小明想探究的问题是：　水分对霉菌生活有影响吗？　；这一对照实验的变量是　水分　；分析实验结果，小明得出的结论应该是：　霉菌的生活需要水分　．

Ⅱ．为了探究温度对霉菌生活的影响，小明设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是　湿润　和　低温　．

考点：检测不同环境中的细菌和真菌．

分析：本题考查霉菌生活的条件和有关探究实验的内容以及防止食品发霉的方法．由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．

解答：解：（1）A与B的对照实验中不同的唯一变量是水分（干燥环境烤干的馒头片与潮湿环境湿润的馒头片），因此通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：水分对霉菌生活的有影响吗（或“霉菌的生活需要水分吗”“霉菌的生活受水分影响吗”）？分析实验结果，干燥环境烤干的馒头片不发霉，而潮湿环境湿润的馒头片发霉，小平得出的结论应该是：水分对霉菌生活有影响．

（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，实验中的变量应该是温度，其它量都相同．因此小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在寒冷环境里．

故答案为：Ⅰ水分对霉菌生活有影响吗？（或“霉菌的生活需要水分吗？”“霉菌的生活受水分影响吗？”）；

水分；霉菌的生活需要水分（答“水分对霉菌的生活有影响”不得分）；

Ⅱ湿润；低温（寒冷）

点评：解答此类题目的关键是掌握探究实验的环节和对照实验的特点，尤其是变量的唯一性．

点击此处下载文档(rar格式，490.4KB)